貓的感悟

夢(mèng)中醒來(lái)，我呆呆地躺在床上，望著天花板發(fā)呆，我討厭，甚至厭倦了這樣的生活。在別人眼中，我是慵懶的，我總是這樣想：“為什么要靠自己，靠父母不也能生活么？大人們總是打罵我，說(shuō)我沒(méi)出息，唉，還是做動(dòng)物好??！”突然，我眼前一黑，睜開(kāi)眼時(shí)，旁邊多了一個(gè)人，不，準(zhǔn)確地說(shuō)，是天使使使他頭上有一個(gè)我畫(huà)過(guò)n次的光環(huán)。

還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，那位天使便發(fā)了話：“我在天堂聽(tīng)見(jiàn)了你的愿望，想幫你實(shí)現(xiàn)，你想當(dāng)什么動(dòng)物呢？”哇，太棒了！嗯……讓我想想，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)隔壁的阿姨養(yǎng)了一只貓咪，那只貓咪吃好的穿好的，也不會(huì)被責(zé)備，“就當(dāng)貓吧！”我對(duì)天使說(shuō)。眼前又是一黑，我昏迷了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)，我看了看自己，這是在做夢(mèng)嗎？我真的變成貓了！我興奮的試著喊了幾聲，聲帶發(fā)出了“喵喵”的聲音。

我在一個(gè)美麗而又善良的富翁家里，她開(kāi)了一個(gè)大的食品公司，家門(mén)口還開(kāi)了一個(gè)大超市，牛奶，面包，雞腿應(yīng)有盡有。在這里，我受到了很好的待遇，牛奶，面包，雞腿和紅燒魚(yú)是我的主食，在這優(yōu)良的環(huán)境中，我第一次感受到了生活的美好……

一天，我從主人的窗口看見(jiàn)對(duì)面的紅屋頂上面有好幾只野貓，我想去找他們玩?？粗麄冏杂勺栽诘拇驖L，我卻不能，我又有了一個(gè)新的念頭——逃出去！逃離這個(gè)家。

一天，趁主人不在家，我從窗口逃了出去，躺在別人家的紅屋頂上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，我第一次感受到了自由的美好，原來(lái)，我的那個(gè)窩是多么的小，主人的房子也是多么的不起眼，外面多么寬闊呀！

可是，到了傍晚，我的肚子開(kāi)始“咕咕”的反抗了?，F(xiàn)在，主人一定為我準(zhǔn)備了美味的紅燒魚(yú)和牛奶，但，我不能回去，我不回去！我才享受了一天的自由，怎么能夠這么輕易就回去呢？邁著堅(jiān)定的步伐，我只好走向了令人望而生畏的垃圾堆。

翻來(lái)翻去，最后只找到了一小塊被人遺棄的面包，當(dāng)然，當(dāng)我咬下第一口的時(shí)候，我毫不猶豫地也遺棄了它。這么難吃的東西，怎么能讓我吃呢！這個(gè)時(shí)候，我碰到了一只年齡較老的貓，他問(wèn)我：“你會(huì)找食物嗎？”我搖搖頭?！澳敲?，你會(huì)找居住地嗎？”我又搖了搖頭。他嘆了一口氣說(shuō)：“那么，你肯定是富人家里的貓吧？我勸你趕快回去，不然你會(huì)死的！”我茫然，卻又聽(tīng)見(jiàn)他小聲嘀咕了一聲：“這種貓，沒(méi)有別人的喂養(yǎng)，早晚會(huì)餓死！”

我明白了，他是在罵我，在鄙視我，就憑他這一句話，我就算死也不會(huì)去了！可肚子卻不爭(zhēng)氣地叫著。沒(méi)辦法，為了抗拒美食的誘惑，我一步一步地走向了山頂，想去找個(gè)地方定居下來(lái)，像人一樣，肚子餓，去捕食不就得了。

天越來(lái)越暗，電閃雷鳴，我害怕了，我又冷又餓，這個(gè)時(shí)候，我想起了家的溫暖，想起了主人的好，真想回家！我已經(jīng)沒(méi)有力氣走了，我軟弱的趴在黃土地上，任憑雨點(diǎn)吹打著我。

這個(gè)時(shí)候，天使出現(xiàn)了，他說(shuō)：“你就在這里等死吧！像你這種總是依靠別人的人，不會(huì)自己動(dòng)手，沒(méi)有自立能力的人，人間不歡迎你，天堂地獄也不歡迎你，你自己想想吧！”

我不想就這樣死掉了，我想：“主人，主人她們會(huì)來(lái)送牛奶和面包的，她們就快來(lái)了！”等了一會(huì)兒，我絕望了，我想起了那只老貓說(shuō)的話：“這種貓，沒(méi)有別人的喂養(yǎng)，早晚會(huì)餓死！”確實(shí)如此，看來(lái)，我真的不行了…。

語(yǔ)言平淡

用心感悟生活 (字?jǐn)?shù):850)

今年暑假，我讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的世界名著，又名《一個(gè)意大利男孩的日記》，書(shū)的作者是意大利著名作家亞米契斯。讀完這本書(shū)，使我感慨萬(wàn)千，書(shū)中字里行間都流露出主人公的愛(ài)心和美好的心靈。

書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯記錄下在校園、街道、社會(huì)、師生之間關(guān)于愛(ài)的故事。在這本書(shū)中，有著形形色色的人物，正義的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、愛(ài)幫助同學(xué)的安利柯、行為敗壞的烏蘭蒂、愛(ài)虛榮，嫉妒心強(qiáng)的華蒂尼，為我們上演了一幕幕感人的瞬間。然而，最讓我感動(dòng)的是“卡隆因幫同學(xué)自己首先負(fù)責(zé)任和佩蒂救下被壓在車(chē)輪下的兒童兩個(gè)片段?？∮掠诔袚?dān)責(zé)任這個(gè)片段主要講了：有一天，身體弱小的安東尼奧被幾個(gè)班里的壞同學(xué)欺負(fù)，安東尼奧惱羞成怒，拿起一個(gè)墨水瓶向那幾個(gè)同學(xué)砸去。不料，那幾個(gè)同學(xué)巧妙的閃開(kāi)了，正巧老師從這經(jīng)過(guò)，墨水瓶落到了老師身上，安東尼奧嚇得臉色蒼白，但老師卻沒(méi)有責(zé)怪他。上課時(shí)，老師問(wèn)：“這事是誰(shuí)干的？”，教室里鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，卡隆“蹭”的一聲站了起來(lái)說(shuō)：“老師，這事是我干的”，老師讓卡隆坐下。后來(lái)，安東尼奧把事情的原委告訴了老師，老師狠狠地批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué)。這表現(xiàn)了卡隆的勇敢、仗義。佩蒂救兒童講述了：剛開(kāi)學(xué)不久，發(fā)生的一起意外事故。一個(gè)一年級(jí)的兒童在過(guò)馬路時(shí)，迎面飛來(lái)一輛馬車(chē)，眼看就要撞到那個(gè)小同學(xué)了，這時(shí)，佩蒂一個(gè)箭步?jīng)_了上去把那個(gè)同學(xué)一推，那個(gè)同學(xué)脫離了危險(xiǎn)而佩蒂卻被馬車(chē)輪扎傷了。從這個(gè)片段中，我可以體會(huì)到：佩蒂多么具有愛(ài)心和同情心阿！

讀完這本書(shū)時(shí)，我合上書(shū)默默地想：在生活中我們?nèi)巳硕枷駮?shū)中主人公那樣做，世間會(huì)變得更美好。《愛(ài)的教育》中的小片段主人公做的雖然不是驚天動(dòng)地的大事，但是卻感人肺腑，把愛(ài)心獻(xiàn)給別人，別人也會(huì)把愛(ài)心獻(xiàn)給你。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)花白、步履蹣跚的老人因家庭的變故在大街上乞討，一個(gè)看起來(lái)很有錢(qián)的人經(jīng)過(guò)老人身旁卻沒(méi)有給他一分錢(qián)，而一個(gè)身穿破舊衣服的油漆工人卻把身上僅有的20元錢(qián)塞到老人手里。這是多么鮮明的對(duì)照阿！有些人表面上很高貴，但他們內(nèi)心卻十分骯臟；有些人看起來(lái)不怎么高貴，但他們卻有著一顆圣潔的心。著名教育家夏丐尊先生曾說(shuō)過(guò)：“教育上沒(méi)有愛(ài)就像池塘里沒(méi)有水一樣，不管是長(zhǎng)的、方的，只要沒(méi)水，總不是池塘。”《愛(ài)的教育》可以說(shuō)是教育上的一部寶典。

我們?cè)谏钪幸嗖シN愛(ài)心的種子，播種的越多收獲的就越多，世界就會(huì)多一份歡樂(lè)，讓我們用愛(ài)心感悟生活吧！

青島市膠州向陽(yáng)小學(xué)四年級(jí)：趙偉民

感悟生命 (字?jǐn)?shù):600)

大自然中有些生命轉(zhuǎn)瞬即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地使自己的生命發(fā)光發(fā)亮，盡顯其顏色和風(fēng)采。

杉樹(shù)身軀挺直，直插云霄，在浩浩人間站立起來(lái)，在一年四季中從不換色，堅(jiān)強(qiáng)，固執(zhí)，一生都以筆直的姿態(tài)面對(duì)酷暑嚴(yán)寒，風(fēng)霜雨雪，直至多少年以后聳入云端。

蝸牛是帶著家的生命，它雖然走得很慢，但它也從不放棄每一小步，如果它沒(méi)有了家，它就會(huì)失去保護(hù)，失去自己的生命。它一生都要背著它，以這種姿態(tài)使自己生存，即使是那么累，以完成壯烈的生命旅程。“不積跬步，無(wú)以至千里”，每一小步，都是它生命的一部份，都是它生命的延伸。

雄鷹自古以來(lái)就被人們所仰慕。驚嘆它強(qiáng)有力的翅膀，在浩瀚的天際中翱翔。多么自由的生命！展開(kāi)雙翅沖向云端，搏風(fēng)擊雨，俯視大地，又似乎在號(hào)召萬(wàn)物奮發(fā)向上，它把自己的生命全都傾注在翱翔藍(lán)天這一追求上。

人們總喜歡贊美生命，即使是一塊默默無(wú)聞的石頭，又或許幾棵不起眼的野草，都可以喚起人們對(duì)生命的感悟。他們又喜歡探索生命，贊嘆萬(wàn)物各種的生命的姿態(tài)，贊嘆它們以最佳姿態(tài)面對(duì)風(fēng)云雷電，裝扮這個(gè)世界，世界也因此而絢爛精彩。

我們對(duì)待人生，難道不應(yīng)該也像大自然中的生命一樣嗎？像杉樹(shù)一樣堅(jiān)持執(zhí)著，努力向上；像蝸牛一樣，即使是那一小步，也不放棄；像雄鷹一樣，展開(kāi)自己的翅膀，放飛自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出更廣闊的天地。

大自然的萬(wàn)物站起來(lái)了，因?yàn)樗鼈円陨淖藨B(tài)去對(duì)待了，那我們?nèi)祟?lèi)又何嘗不該以生命獨(dú)有的姿態(tài)去對(duì)待生命展現(xiàn)生命的呢？感悟生命，做到堅(jiān)持，永不放棄。追求理想，才能站得更高，才會(huì)看得更遠(yuǎn)。

寧夏中衛(wèi)沙坡頭區(qū)第五中學(xué)初一:聶雨泉

《弟子規(guī)》感悟 (字?jǐn)?shù):250)

《弟子規(guī)》里面有許多道理。這些道理，會(huì)讀會(huì)念，沒(méi)有用處，最重要的是會(huì)做。

做子女應(yīng)該孝順父母，我們只有一個(gè)爸爸、媽媽?zhuān)瑥奈覀兂錾鷷r(shí)到現(xiàn)在，他們都在很辛苦地把我們養(yǎng)大，并且希望我們成才。平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我們嚴(yán)格，其實(shí)是爸爸媽媽對(duì)我們的一種愛(ài)。

如果我們?nèi)涡远鵀?，容易出錯(cuò)，讓父母擔(dān)心，是不孝的行為。心里面要記住父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，處處都要照顧到父母。我們能以這樣的心去做，就是孝順父母，這就是做人的根本。

除了孝順父母，做人還要誠(chéng)實(shí)守信。開(kāi)口說(shuō)話，一定要做得到。沒(méi)有能力做到的事情不能隨便答應(yīng)。至于花言妙語(yǔ)，更不能使用。

《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容還有很多很多，需要你自己去細(xì)細(xì)品味。

新會(huì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：熊毅