我的新技能

　　我們在每一個長假都會做一個視聽作文，視聽作文顧名思義就是既可以聽又可以看的作文，但該怎么制作呢？這就得看我們自己的創(chuàng)作了。

　　我用來制作的軟件是剪映，使用這個軟件可以把一張張圖片和一段段視頻合成成一個視頻。首先，把需要用的圖片或者視頻插入，這樣每過一段時間就是一張不同的圖片或者不同的視頻，再把自己寫的文字拷貝到與文字相對應(yīng)的圖片或視頻中。這樣就能算大功告成了？不，不可能會這樣簡單，上面的步驟僅僅只是完成了視聽作文中的“視”，而“聽”該怎樣完成呢？這就得考驗自己的朗讀了，要按照自己每一個圖片所對應(yīng)的文字把文章富有感情的讀出來，將圖片和文字的存在時間拖拽至和錄音一樣長的時間，把圖片的順序排列好。這樣，一個視聽作文就成功地做出來了。

　　在做的時候，我也遇到了很大的麻煩。比如：調(diào)動圖片的位置時，已經(jīng)和它配對好的文字和音頻不會跟著它一起移動，而文字也不能拖拽，這該怎么辦呢？那時候不能重做了，該怎么辦呢？我絞盡腦汁，卻還是想不出來，后來被媽媽一點即通，我可以把已經(jīng)配好文字、音頻但順序錯了的圖片以問題不大的排序?qū)⑺捕ㄏ聛?。說干就干，以這種方法我勉強把這項作業(yè)做完了。

　　雖說而是游戲打的不少，打字也挺快，但我對電子產(chǎn)品也只大概局限在這兩種之內(nèi)，對于其他東西真是一竅不通，所以當老師布置這個作業(yè)時，我的內(nèi)心是崩潰的，但當我真正開始做的時候卻發(fā)現(xiàn)，咦，這個東西挺容易上手，而且操作起來也不難，就是有點麻煩，雖說不難，但當我真正做好后也還是開心的一蹦三尺高。

　　這個作業(yè)真好，讓我新get到了一門新技能。