小學(xué)生日記一則

2006年11月6日 星期一 晴

太陽(yáng)光的顏色是多么美、多么神奇??！有時(shí)，陽(yáng)光在早晨和晚上可以組成很漂亮、燦爛的顏色。每天早晨，陽(yáng)光由紅色漸漸地變成淺黃、淺白。我一直認(rèn)為明媚的陽(yáng)光就是這么的單調(diào)?？墒牵职指嬖V我：陽(yáng)光是由七種顏色組成的，像彩虹一樣。我聽了之后半信半疑，陽(yáng)光真的有七種顏色嗎？為了弄清這個(gè)問題，當(dāng)天下午，我就拿來了臉盆等工具來做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的目的是讓我近距離去觀察陽(yáng)光，學(xué)會(huì)關(guān)于陽(yáng)光的知識(shí)，更重要的是必須得解開我這個(gè)謎。首先，爸爸要我去拿臉盆打滿水，然后我把鏡子的一半放入水中，讓鏡面對(duì)著陽(yáng)光。準(zhǔn)備工作做好以后，我的目光就轉(zhuǎn)向了天花板。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，希望會(huì)有奇跡的出現(xiàn)。過了五分鐘左右，奇跡真的出現(xiàn)了，只見陽(yáng)光透過水折射鏡子上，鏡子又把陽(yáng)光折射到天花板上。天花板先是閃爍著一圈亮光，漸漸地，漸漸地，光竟然變成了彩圈，越來越亮，像一道美麗的彩虹。

啊，真是七種顏色！有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色，像一道彩虹，美麗極了，非常引人注目。我不由嘖嘖贊嘆大自然的神奇、美麗！這一次實(shí)驗(yàn)，讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。從現(xiàn)在起，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡

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小學(xué)生日記：我長(zhǎng)大了 (字?jǐn)?shù):200)

xx年08月25日 星期四 天氣：晴

中午，爸爸去給媽媽送飯，爸爸說：“今天，我不帶你去了，你想去，就自己走去吧?！蔽艺f：“行”。

我在半路上問了好幾家一個(gè)小洋娃娃多少錢，他們都說：“3元”。我走到媽媽那，告訴媽媽我想買一個(gè)小洋娃娃，媽媽給了我5元錢讓我自己去買，我買了一個(gè)洋娃娃，還剩2元，我又買了一個(gè)很好看的“?！弊?，花了2元錢，我拿回讓爸爸媽媽看，他們都夸我。爸爸說：“你會(huì)買東西了，你真棒！”我非常高興。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫

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種大蒜--小學(xué)生日記 (字?jǐn)?shù):600)

種大蒜[1]

8月12日

今天,不知為什么,突然想種大蒜.所以,從大蒜堆中挑了9個(gè)白白胖胖,無(wú)病無(wú)害的大蒜來種.

先來介紹我是怎樣“催根”的.所謂“催根”就是把大蒜泡在水中,激活大蒜,令其快速生根.好拉我來說過程吧.

首先,我必須找來個(gè)不是很深的容器.哪都找不到啊.往陽(yáng)臺(tái)以往,真是“踏破鐵鞋無(wú)密處,得來全部廢功夫”啊!你會(huì)問:"你看了什么啊?”就是媽媽用來澆花的小勺子!現(xiàn)在,她用大勺子了.所以,小勺子就不使用拉.然后,我跑到廁所里往小勺子里面裝水.裝滿我便,飛快的往陽(yáng)臺(tái)跑,俗話說“心急吃不了熱豆腐.”小勺子里撒出了水,我卻渾然不知.后腳踩到水,然后"咚”的一聲,我的屁股坐在地板上,疼的半死,水又撒了,小勺子在下落的過程中,又砸中我的頭.真倒霉啊!過了一會(huì)兒,我才勉強(qiáng)站起來了.又仔仔細(xì)細(xì)重新裝好水,小心翼翼的慢慢的走到陽(yáng)臺(tái)邊,把小勺子放好,再仔仔細(xì)細(xì)的擺好蒜頭.第一天,就這樣過去啦!

種大蒜[2]

8月13日

今天,我拿出大蒜.仔細(xì)觀察了一翻.發(fā)現(xiàn),許多大蒜都"長(zhǎng)胖”了許多.看來大蒜從休眠中蘇醒了.還有,我發(fā)現(xiàn)所有大蒜都長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小"竹筍”,短短胖胖的真可愛啊!而且,它們的尖上有一圈很小很小的須根.最后,所有的大蒜尖上,都突起來了,還有幾枚大蒜的皮被漲裂了.

最后,我為它們加了一些水.愿它們快快生長(zhǎng),早日長(zhǎng)成"參天大蒜”!

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)

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小學(xué)生日記：放麻雀 (字?jǐn)?shù):500)

xx年08月27日 星期六 天氣：晴

今天下午，我獨(dú)自一個(gè)人在家里做作業(yè)。

突然，一陣清脆悅耳的小鳥叫聲傳到了我的耳朵里，打斷了我解題的思路。我想怎么會(huì)有小鳥呢？于是，我抬起頭向四周觀看。什么也沒有??！我又準(zhǔn)備低頭繼續(xù)做作業(yè)。這時(shí)，我又聽到了一陣小鳥的叫聲?，F(xiàn)在我可聽仔細(xì)了，在左邊地上。于是，我立刻順著聲音發(fā)出的方向看去。我發(fā)現(xiàn)原來地上有一只小麻雀。我想自己正要寫作文，正愁沒有寫作的題材，現(xiàn)在不是正好送給我一個(gè)絕好的寫作題材。為什么不寫一篇捉麻雀的文章呢？我連忙悄悄地走到窗邊關(guān)了窗。然后，我走過去把門關(guān)上。好了，現(xiàn)在小麻雀沒有地方可以飛出去了。然后，我回到桌子邊上看那只小麻雀。呀，不見了。它會(huì)到那里去了，難道它也知道我要捉它嗎？我連忙四處尋找，發(fā)現(xiàn)這小家伙只是移動(dòng)了地方。就在不遠(yuǎn)處，它只會(huì)跳，不會(huì)飛。啊，真是好極了！我連忙追過去捉?？墒牵莻€(gè)小家伙卻非常靈活，不停地與我繞圈子。它把我弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我想到它不會(huì)飛。于是，我拿來一根竹竿在房間里面舞動(dòng)。那只小麻雀被我趕得不知道東南西北，累得站在原地不動(dòng)了。于是，我走過去輕輕地把它用一只手給捉住了。

我捉到手以后，看著那只小麻雀，覺得它非?？蓱z，決定把它放了。于是，我走出屋子尋找麻雀窩。我看到不遠(yuǎn)處有一棵樹上有一只麻雀窩。于是，我把小麻雀放回窩里。那只小麻雀看到了那只大麻雀立刻嘰嘰喳喳地叫了起來，好象孩子看見了媽媽一樣。我也笑了。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)句不通順，語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)