動作猜謎

金燦燦的陽光灑向大地，一朵朵白花花的白云在蔚藍的天空中慢悠悠地飄蕩著，而那暖風也溫柔地撫摸著我們的臉頰。一陣“哈哈哈……”的笑聲從我們?nèi)ㄎ澹┌嗟慕淌依飩髁顺鰜怼Ｏ胫牢覀冊诟墒裁磫?？聽我慢慢道來吧?/p>

隨著一陣清脆的上課鈴聲響起，同學們也像喜鵲似的飛進了教室。梁老師大步流星地走進教室，跨上講臺，神采奕奕地說：“今天為了緩解復(fù)習的疲勞，我們來玩?zhèn)€游戲吧！”“好耶！”同學們一蹦三尺高。大家有的摩拳擦掌，躍躍欲試，有的把椅子都踢翻了，結(jié)果一屁股坐在了地上，還有的像麻雀一樣嘰嘰喳喳地討論今天我們要玩什么游戲，但老師故作神秘，不告訴我們。終于，老師說：“今天，我們來玩?zhèn)€叫動作猜謎的游戲，規(guī)則是：我先請一位同學上來，看一張紙條，上面寫有一個成語，那位同學要表演出來，讓大家猜出這個成語。”此話一出，那可不得了，有的同學高高舉起了手，生怕被別人搶了，有的同學站了起來，更有的干脆站在了椅子上，可惜沒站穩(wěn)，摔了下來，疼得哇哇大叫。

第一個“幸運兒”是劉亦然。老師先從包里拿出了一大疊寫有一個四字成語的紙片，隨便抽取其中一張卡片，神秘地放在講臺下面，偷偷地給劉亦然看了一下，劉亦然看了心領(lǐng)神會。只見他，瞪著一雙銅鈴般的大眼睛，嘴巴吃驚地張得大大的，好似能一個吞下一個蘋果。我們一看，異口同聲地喊：“目瞪口呆！”“完全正確！”

下一個是鐘宛成。她看過紙條后，發(fā)出了：“?。俊钡囊宦暪纸?，應(yīng)該是不知道該如何做，感覺很迷茫吧！過了大約十秒鐘左右，她下定決心，把手做波浪狀，放在眼睛下，比完了，又張大嘴，仰著頭，沒發(fā)出聲音。大家七嘴八舌地討論起來。有的說是仰天大笑，有的說是痛哭流涕，還有的……鐘宛成一直搖頭，把大家的結(jié)論都否定了。老師無可奈何，讓鐘宛成下去，又讓“調(diào)皮大王”莫西林上來。不愧是莫西林，手段就是高。他先愁眉苦臉，把手做波浪狀，放在眼睛下，馬上又頭仰天，張大嘴，身子也不自在地往上沖。我在一旁也在絞盡腦汁地冥思苦想，看完后，我立刻叫起來：“哭笑不得！”“正確！”歡樂地笑聲一直在教室上空盤旋回蕩、

“叮鈴鈴！”下課了，同學們戀戀不舍地離開了教室。這真是一節(jié)有趣的游戲課??！

中心不突出

老師的招牌動作 (字數(shù):600)

初三的生活真像一杯苦咖啡！但有以下幾位老師，也算苦中有樂了吧！

首先得談?wù)勎覀兊穆槔蠋煛?/p>

哈哈！他的手還真算靈活的了。他要描述一樣東西時，手就是他最好的幫手了。當他說道：“把xxx集中到一起時。”他的手就會舉得高高的，五個手指來個360度的大轉(zhuǎn)彎，然后五個手指聚集到一起，最后抖幾下，還真有幾分領(lǐng)導的形象呢！同學們經(jīng)常在下面偷笑。

如果你去聽我們化學老師上課，你的形，魂都會被他勾去的，只因太精彩。他一進教室，我們準會聞到沁人心脾的“胭脂香”，然后大家都表現(xiàn)出十分陶醉的樣子。緊接著就開始了他精彩的“演講”。他先是稍稍蹲下身子[想與同學們有一樣的高度]。然后右手握住粉筆，左手五指張開，兩只手臂彎在腰間，還不時的擺動，說個不太恰當?shù)谋扔?，就像一只公雞不停地扇動著自己的翅膀，可滑稽了。而且他總是面帶笑容，似一位“微笑大使”，所以他是最具親和力的老師之一，然而他的眼神是有魔力的，如一把犀利的劍。所以我們又要敬畏他。

語文老師總的一個形象就是：圓。頭圓，眼圓，肚圓。我們都很喜歡他。他也有一個招牌動作。當他給同學們講完一個要點，準備板書時，一個漂亮的轉(zhuǎn)身就呈現(xiàn)在大家面前。慢鏡頭是這樣的：左腳原地轉(zhuǎn)180度，右腳很輕松地掠過地面，有蜻蜓點水似的瀟灑。剛好穿的是皮衣和運動鞋，就更顯灑脫，有種身輕如燕和飛一般的感覺。

政治老師給人留下的一個最深刻的印象就是似笑非笑，挺有俠客風范的。普通人笑至少都要維持3秒，而且恢復(fù)正常狀態(tài)也要2――3秒，然而政治老師就有這般神奇功夫，笑一秒，收也是一秒。猶如湖水剛泛起一層層漣漪，馬上又恢復(fù)了往日的平靜。

這些招牌動作就是我們老師的特點，同時也給我們帶來了開樂，放松我們緊繃著的神經(jīng)。

猜成語 (字數(shù):450)

　　聽說今天上課要玩猜成語游戲，我太興奮了。曾經(jīng)在新年聯(lián)歡會上玩過，我胸有成竹，一定能取得第一名。我樂得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條縫?！　　　⊥瑢W們都躍躍欲試，老師叫了我，我大步走上臺，教室里鴉雀無聲，同學們都屏氣凝望，我把眼睛瞪圓，兩手攥著拳頭，一動不動地望著大家，感覺眼睛直發(fā)光。下面嘀咕了一句：“這就表演完了？”我又一聲不響地回了座位。同學們有點不知所以，都不知道這是什么四字成語。猜了半天也猜不出來，謝老師叫我說答案，我說：“是‘炯炯有神’呀！”同學們這才恍然大悟。“猜成語”的游戲可真有趣呀！我真想每天都玩，嘿嘿！　　　　表演成語太有意思了，既能鍛煉肢體語言，又能增長不少知識呢！

猜謎語 (字數(shù):400)

今天我要去霍老師家輔導作文。我一到霍老師家，霍老師就開始講課。

霍老師先說了我們?nèi)擞袃蓚€世界，一個是外在世界，令一個是內(nèi)在世界。外在世界和內(nèi)在世界完全不同，因為外在世界是我們看得見、聽得到的世界。內(nèi)在世界是我們看不見、聽不到的世界。

霍老師把這兩個世界說完就開始跟我們猜謎語了。第一個謎語是：一字十八口，我們經(jīng)過一番沉思，但卻只有兩個人想了出來——一個是“杏”，一個是“呆”。第二個是一條狗四張嘴，這次的題目太簡單啦，答案就是“器”字。第三個題目是十月十日，這次我只猜對了一半，不過也有兩個同學猜對，是“萌”字。哈哈！最后一個題目是九十九，聽到這個題目，同學們都有點疑惑，于是霍老師讓我們先思考三分鐘，然后再把思考的過程寫下來……可三分鐘已經(jīng)過去，我就是不會寫，所以不抽讀。不過我們的江班長還是以他靈活的思維做了出來。

今天，我真高興！

重慶綦江縣九龍小學三年級:陳圣衢