如果你見到了一元錢，你會(huì)怎么辦?有一首兒歌這么唱：我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……你是會(huì)像兒歌里面唱的交給警察叔叔，還是會(huì)貪占，去買東西吃……而我卻會(huì)交給老師，因此，得到表?yè)P(yáng)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我哼著小歌向 學(xué)校走去，到了學(xué)校，我的心情別提有多高興了。下課了，我還和往常一樣和我好朋友到操場(chǎng)上去玩，邊走著，腳下好像踩到了什么硬的東西，我的好奇勁又上來了，“等一會(huì)兒，我好像踩到什么東西了?！蔽艺f，我把腳一抬，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓形的很硬的東西，我低頭一看，是一個(gè)1元錢的硬幣?！澳鞘鞘裁礀|西呀?”朋友問我，“那是一個(gè)1元錢的硬幣?！蔽艺f?！澳悄愦蛩憬唤o大隊(duì)部還是自己花了?”她問我，“我……我不知道，你容我想一想?！蹦悄懵耄蚁壬蠋??！薄芭?，好吧?！蔽倚睦锿蝗幻俺鰞蓚€(gè)小人，一個(gè)對(duì)我說“教給大隊(duì)部吧!不僅做了好事，還會(huì)給你們班加分。”另一個(gè)對(duì)我說：“別聽他的，聽我的，拿去買東西吧!”我該怎么辦，怎么辦?這時(shí)那個(gè)好朋友從廁所出來了，我急忙跑過去問她：“我該怎么辦?”她對(duì)我說：“你自己看著辦，這是你撿的錢。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，向大隊(duì)部走去。我對(duì)邊老師說：“邊老師，這是我撿到的1元錢，我是三(2)班的?！边吚蠋熜χ鴮?duì)我說：“很好，值得表?yè)P(yáng)，拾金不昧。我會(huì)給你們班加分的?！薄爸x謝?！闭f完，我轉(zhuǎn)身走了。到現(xiàn)在，我才明白，我那個(gè)好朋友這樣做是為了讓我自己通過這個(gè)考驗(yàn)，能夠做到拾金不昧。一元錢，使我的到了表?yè)P(yáng)，我為我這樣做，感到高興。 老師點(diǎn)評(píng)：可愛的孩子，不錯(cuò)呀!習(xí)作語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，一件小事在你的筆下，描述的如此細(xì)致，恰到好處，細(xì)節(jié)描寫到位，心理刻畫豐富，結(jié)尾更是點(diǎn)睛之筆，加油吧!做一個(gè)留心生活的人!