在我成長的路上，寫作文讓我品嘗到了快樂。

　　剛開始的時候，我寫作文就像擠牙膏似的，半天也擠不出幾個字，有時聽到“作文”倆字，我都急得快要哭了。因為急，有時竟和爸爸媽媽吵鬧，不知該怎么寫;有時我絞盡腦汁也寫不好?，F(xiàn)在呢，在王老師的指導下，寫作文非常簡單，能寫好多，還能加上好詞好句。

　　常寫，讓我作文進步。我看到什么東西就寫下來。比如：春天來了，校園里的白玉蘭開花了，它鉤住了我的眼睛，我立刻動筆寫下來;學校小花園里的鏡池更清了，我又動筆描繪出來;你看，一叢竹子從睡夢中蘇醒，我及時記錄下它婆娑的身影……我留心觀察，經(jīng)常寫作，就有了長進。

　　摘抄，豐富我的語言。我為自己準備了一個摘抄本，平時，看課外書的時候，我就會拿起筆，找出本子，把我認為優(yōu)美的詞、句、段給摘抄下來，背誦下來，寫作文的時候，我不由自主地運用到作文中。

　　就因為這樣，我的作文寫的更加生動，形象。王老師有時讓我在同學們面前讀作文，并加以指導，比如：哪個句子可以寫的更好，哪個詞語改一個會更準確……我會把王老師的指點一字不漏地記在心中，并把錯別字改正確，把句子改順，這就是錦上添花!功夫不負有心人，我的兩篇作文被上傳“淮北教育網(wǎng)”，招引來許多同學閱讀。同學們見了我，紛紛豎起大拇指，有的說：“你的作文寫的太好了!”還有的說：“你真棒!我真的應該好好向你學習了。”……聽了這些夸贊的語言，我甭提有多高興了，心里比吃了蜜還甜，說：“你們等著吧，我將會寫出更好的作文。”

　　寫作文讓我成長，成長讓我感受到只有付出才會有回報。