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四年級作文

人是否應(yīng)向動物學(xué)習(xí)呢

分類: 四年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 11-29

閱讀 :413

人是否應(yīng)向動物學(xué)習(xí)呢

嗨!告訴你,我今天可以去動物園了,那可是個互助與和諧的發(fā)源地。

剛跨進(jìn)成都動物園,就覺得有一縷溫暖的陽光夾雜著絲絲微風(fēng)拂了過來。在竹林的遮掩下,聽不見半點城市的喧鬧,顯得格外寧靜,深幽。好像有誰在無聲地指揮,通過這里的游人都不約而同的把腳步放輕了,輕輕地如風(fēng)一般,生怕把竹林驚醒。

走出竹林,不知不覺中,我們就走進(jìn)了兒童動物園。動物的叫聲和游人的嘩笑聲把竹林的靜寂漸漸掩蓋,此時的空氣充滿了活潑。

哇!有鱷魚,鱷魚是會吃人的!我邊想邊向遠(yuǎn)處跑。爸爸站在“鱷魚”旁對我叫:“喂!”我停下腳步看著他。他說:“過來仔細(xì)瞧瞧,這是真的鱷魚嗎?”我走近一看:哦,是石頭雕成的。爸爸又說:“雕這的人雕的多逼真呀。”而我卻在后面加了一句,“可希望他雕猛獸時別雕得太逼真了。”

沒幾步路,就來到了幾十平方米的海豹池。這兒可以用系有魚的桿子“釣”海豹。瞧!又有人來“釣”了,我湊上前去看。第一次他把魚放的太低,讓海豹輕而易舉的吃到了。第二次可沒那么容易:海豹猛地一蹦,可那位叔叔把桿一收,沒讓這家伙吃著??蛇@家伙裝出一副帥哥的姿態(tài):搖著尾巴潛入水中,停在魚下。好像在傲慢地說:“我才不同你們玩呢。走開!走開!別擋著人家曬太陽了!”大家此時都在想辦法引它上來吃,可誰知這家伙用的是三十六計里面的第十六計------欲擒故縱。忽然它來了個突然襲擊,把魚釣走了。它得意洋洋地游來游去,好像又在說:“哈!哈!你們中計了!還是我飽讀經(jīng)書,活學(xué)活用,而你們簡直是一群大笨蛋。”

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我們繞過了游禽湖,看過了美麗的孔雀,穿過深幽的竹林,就到了我最喜歡的金絲猴的籠子旁。哈,這只猴子坐在電暖器旁一邊烤火一邊搓手,好像在悠閑地又有點生氣地說:“我太累了,不和你們玩了。”

可小猴子就活潑多了,它們在大籠子里竄來竄去,仿佛在玩“警察抓小偷”的游戲。偶爾玩累了,就在電暖器前搓搓手,又繼續(xù)玩耍。

轉(zhuǎn)個彎,你就可以看到動物之間的互助了??炜窗?,一只體型稍大的猴子爬上了鐵鏈,可似乎是一個初學(xué)者,一上去就怎么也下不來了,只有抱著鐵鏈搖來搖去。另一只猴子看見了,就爬上去做示范,可那只猴子仍不敢動。剛剛上來的猴子,又上去讓它跟著自己走。突然那只不會下去的猴子一失手,正往下掉,不過落地時四肢穩(wěn)穩(wěn)地站住了,沒有受傷。盡管是摔下來的,它還是從地上撿了一顆游人扔進(jìn)來的花生遞給了“救”它的猴子,以示感謝。哈哈,動物還是很講情義的嘛。

接著,我們還游覽了大鹿苑、金魚廊和兩爬館,處處都可以看出動物之間的互助與和諧。而我一出動物園便見兩個人因三輪車之間擦了一下而吵得熱火朝天。

我們?nèi)耸遣皇菓?yīng)向動物學(xué)習(xí)一下呢?


堅強(qiáng) (字?jǐn)?shù):100)

你是否在受挫折的時候沮喪,你是否在你沮喪的時候哭泣,你是否在你哭泣的時候想起什么……

那就是堅強(qiáng)。

所以請你在受挫折的時候堅強(qiáng)……

成龍成章一年級:王愷


“讀書是否有益”辯論會 (字?jǐn)?shù):600)

在一個陽光明媚的早上,朵朵白云飄在藍(lán)寶石般的天空上。

在這一個美好的早晨,我們班卻進(jìn)行著一場激烈的辯論會。首先,有韓佳慧主持宣布,然后,有請趙涵之同學(xué)上臺朗誦比賽規(guī)則,最后,由韓佳慧再次宣布:比賽開始。

開始,是喊口號。首先,有正方開始,隨著正方“書香隊,必勝!”的口號想起,我反方也不服氣了,也喊了起來“諸葛亮隊,勇往直前,必勝!”可惜的是,我們反方一開始,很多人都有些膽小,所以,從一開始,我們落后了一點。

開始,有王茗萱(正方一辯)回答:“高爾基說過:‘書籍是人類進(jìn)步的階梯。’多讀書,就會增長知識,開闊視野。毛主席熟讀兵書,才可以讓新中國成立。世界名人培根說過:‘史鑒使人明智。’詩歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人仔細(xì),博物使人深沉,倫理之學(xué)使人莊重。”……所以,我方認(rèn)為“開卷有益”我們反方的主力派不服氣的,用自己“小諸葛”的智慧與“敵人”書香隊做著激烈的斗爭。

“戰(zhàn)斗”的號角吹響了!我們“小諸葛”隊與正方“書香隊”的比賽更加激烈了!你一言,我一語,互相找對方的漏洞,找到別人注意不到的漏洞,從他(她)的漏洞中,一擊致命,反敗為勝,使“敵方”無話可說。

有時,正方聽到反方的漏洞,或反方聽到正方的漏洞,用一句話,就能輕輕松松地?fù)艨鍖Ψ健?/p>

最后,最激烈人心的時刻來了。有老師宣布誰贏的冠軍,結(jié)果令我們大失所望,我們打成了平局,不過我們還會繼續(xù)努力的。

五年級:七色花11,竇婷婷


不知道你是否相信 (字?jǐn)?shù):450)

不知道你是否相信,遲早有一天,我們都會有一雙翅膀,在湛藍(lán)的天空,留下自己的身影,那就叫做死亡。

不知道你是否相信,打馬而過時,青春是如此的青郁,在草原上,馳騁就成為我們唯一的目的。

不知道你是否相信,死亡遲早有一天回來臨,我不想,只期待戛然而止的美麗,但請讓我準(zhǔn)備就緒。

再見

趁愛還沒有燒完

趁路還可以看見

不知道我的黑暗

是否阻礙了你的腳步

我會用明天的太陽

給你一個溫暖的祝福

今夜

還是讓這篝火

把我讀完

再見,飛灰飄散

再見,火在旋轉(zhuǎn)

再見,我將像花朵一樣安眠

在枝頭站著,站著

直到腳步消失,蟲鳴再現(xiàn)。

當(dāng)我想到我將在一望無際的大雪中孑然走過荒原,我是多么渴望留下鮮血一樣明朗的足跡,讓我的朋友,愛者與被愛者能夠在我腐敗之前找到我的尸體,那將是茫茫大雪中,唯一有鮮花盛開的地方。

我赤裸著身體在曠野中奔走

我撕心裂肺的在山崗上高吼

我最瘋狂,我最放蕩

我愛這一切

卻又詛咒這一切

我相信海枯石爛

又對它嗤之以鼻

我知道我的純潔無比

只是很久都骯臟透頂

我從夜色中來

又將隱沒到夕陽中去

那黎明的光輝

只能讓我失明

我是一個守夜的人

在黃昏

漫步在地平線上

托起夕陽

只為給世界留下一個背影

很長很長

紅日,是我的希望

黑影,是我的力量

在每個傍晚燃燒的云朵

都會映襯出我的火焰

和我的光芒

在每個傍晚

我將死亡

也將重生。

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