給爸爸的一封信

爸爸：

您好！今天是父親節(jié)，我祝您父親節(jié)快樂(lè)！請(qǐng)?jiān)徫乙郧暗牟欢?，以前，我不懂的父親節(jié)是什么，我只知道，以前，到了那一天的時(shí)候，您好像在盼望著什么，現(xiàn)在我知道了，您盼望著我和您說(shuō)一聲：“爸爸我愛(ài)您！”或者是：“父親節(jié)快樂(lè)！”這樣的話語(yǔ)。

今天，我為您準(zhǔn)備了一份禮物，您走進(jìn)廚房，您就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大蛋糕，那是我送給您的，我愛(ài)您！父親！您為了我的衣食無(wú)憂，天天在勞動(dòng)，有時(shí)還會(huì)加班到很晚，每一次，您回來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)看見(jiàn)您臉上的疲憊，我看見(jiàn)了都心疼??！父親！這個(gè)蛋糕表達(dá)了我對(duì)您的愛(ài)，請(qǐng)您收下！

祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

女兒

6月17號(hào)

福建南平浦城縣浦城和平小學(xué)四年級(jí):王紫君

給爸爸媽媽的一封信 (字?jǐn)?shù):750)

給爸爸媽媽的一封信

親愛(ài)的爸爸媽媽：

你們好！我是你們的女兒婷婷。你們知道嗎？在我心底里隱藏著許多秘密，我一直沒(méi)敢告訴你們，今天，我就在這張單薄的紙上“紙上談秘密”吧。

爸爸媽媽，你們一直都不贊成我做針線活，總擔(dān)心針扎破我的手，還怕影響我的學(xué)習(xí)。可是，爸爸媽媽，你們何嘗知道，針線活是女孩子家的主要本領(lǐng)，你們望女成鳳的心理只是寄托在學(xué)習(xí)上，并沒(méi)有想到我的個(gè)人興趣啊。每當(dāng)我看見(jiàn)商店里掛著一條條精致的手帕?xí)r，我已經(jīng)羨慕不已了。我相信自己一定能做出比這些還漂亮的手拍?？墒?，我不明白，為什么你們總是不給我機(jī)會(huì)呢？每次，只要你們看見(jiàn)我左手拿著布，右手拿著針時(shí)，總會(huì)說(shuō)：“針扎到手沒(méi)有？你的作業(yè)做完了沒(méi)有？作業(yè)沒(méi)做完就玩別的事件學(xué)習(xí)能學(xué)好嗎？我聽(tīng)后，幼小的心靈在一念間受到了傷害。可是我還是不明白，做針線活對(duì)學(xué)習(xí)有什么影響呢？

爸爸媽媽，我知道，你們是愛(ài)我的。

記得我六歲多的時(shí)候，發(fā)過(guò)一次高燒。那天你們?nèi)ド习嗔?，家里只有外婆在照顧我。我在一邊玩，外婆在一邊做家?wù)，忙里忙外的，外婆沒(méi)有注意到我。這時(shí)，媽媽回家了，她發(fā)現(xiàn)我額頭發(fā)燙，嘴唇發(fā)黑，此時(shí)的媽媽焦急萬(wàn)分，背著我沖出家門，并撥通了爸爸的手機(jī)。我，一直在病房安睡，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我一睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)你們扒在我床邊睡著了。這時(shí)候，“感謝”兩個(gè)字已經(jīng)刻在了我的心里，我感謝你們，感謝你們這樣愛(ài)我……

我記得景頗族有一句諺語(yǔ)“刀不磨快難砍柴，孩子不學(xué)難成才”爸爸媽媽，你們太寵我了：給我買漂亮的新衣；給我買小巧玲瓏的洋娃娃；在我生日的時(shí)候送了我一只圓滾滾的小豬……這種種的禮物，對(duì)于我都只是一瞬間的喜悅，可你們想過(guò)沒(méi)有，你們這樣寵愛(ài)我，我的將來(lái)將會(huì)是個(gè)怎樣的結(jié)局？我知道你們愛(ài)我，但也不能用這總方式??！你們要嚴(yán)格要求我，我才能出類拔

“感恩的心，感謝命運(yùn)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這悅耳的歌聲時(shí)，總讓我懂得了感恩。我感謝命運(yùn)，它讓我擁有了一個(gè)好爸爸、一個(gè)好媽媽。雖然你們不讓我做針線活；是那樣的寵我，愛(ài)我……但我現(xiàn)在知道你們是關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。所以我感謝你們，我的爸爸媽媽……

祝你們

身體健康，工作順利。

　　女兒：黃子婷敬上

　　2006年5月20日

我的爸爸 (字?jǐn)?shù):400)

我的爸爸是一位公司老板，很有錢。他大約有500000000美金。

我的爸爸是個(gè)好爸爸，他長(zhǎng)著長(zhǎng)方形的大臉，一頭黑黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，看起來(lái)也挺慈祥。

其實(shí)，我的爸爸是個(gè)愛(ài)發(fā)火的爸爸。

一天晚上，我看完電視剛想睡覺(jué)，爸爸說(shuō)：“來(lái)，做幾道題。”“好的”，我馬上變得吞吞吐吐。

那幾道題真是幼兒做的，我“刷刷”幾筆就搞定了。爸爸又出了一道題，這道可難住了我，我思索了十幾分鐘也做不出來(lái)，我真像被美英聯(lián)軍打垮的伊拉克。

爸爸說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)？”我一看爸爸的臉色，知道不好，可腦子昏昏沉沉的，怎么也集中不起來(lái)，瞌睡蟲(chóng)又來(lái)?yè)v亂，我真像是被大規(guī)模殺傷性武器打敗了。

爸爸氣得火冒三丈，黑著臉，瞪著眼，大罵了我一通，那個(gè)大巴掌也險(xiǎn)些落下來(lái)，不過(guò)終于還是忍住了。爸爸看著我可憐巴巴的，真是不會(huì)，只好細(xì)細(xì)地給我說(shuō)了一遍才準(zhǔn)許我睡覺(jué)。

我也知道爸爸是為我好，疼起我來(lái)比誰(shuí)都過(guò)份，有時(shí)候跟我玩起來(lái)也很“瘋”，像我的同齡人。所以，爸爸罵我我從不計(jì)較。不過(guò)我還是希望爸爸少發(fā)脾氣，因?yàn)閷?duì)身體不好呀。

孫家莊中心小小學(xué)一年級(jí):王濤

我和爸爸比童年 (字?jǐn)?shù):900)

童年，是人一生中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)期，是美好和快樂(lè)的代名詞。然而，我的童年卻很忙碌。

周末，本應(yīng)是消除學(xué)習(xí)的疲勞，好好的放松放松的時(shí)光。但是，我的周末卻與上學(xué)沒(méi)什么區(qū)別。早上，睡眼朦朧的我就要去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，中午回家剛吃了飯，又要馬不停蹄地趕去上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。晚上總該休息了吧，如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。補(bǔ)習(xí)班從不放過(guò)我的一點(diǎn)兒課余時(shí)間，哪怕是晚上也有繪畫(huà)補(bǔ)習(xí)班等著我上。我曾向媽媽要求減量，而她總是振振有詞地說(shuō)：“阮麟婷有七個(gè)補(bǔ)習(xí)班，周子怡有八個(gè)補(bǔ)習(xí)班，而你只有三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不能減量。你要好好學(xué)習(xí)，別輸在起跑線上!”

相比我繁多的作業(yè)，我很羨慕爸爸自在的童年。他小時(shí)候的課本內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，稍微記一下就能把整本書(shū)全背下來(lái)。他童年時(shí)考試的壓力很小，作業(yè)也很少，一般每天的課外作業(yè)僅僅是抄寫(xiě)幾個(gè)生字。由于當(dāng)時(shí)窮，書(shū)包是哥哥姐姐用舊留下的，買鉛筆和練習(xí)本都成問(wèn)題，學(xué)習(xí)用品是節(jié)省再節(jié)省，根本沒(méi)錢去上補(bǔ)習(xí)班（當(dāng)時(shí)應(yīng)該還沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班），他的周末純粹是玩的。他的爸爸媽媽也不在意他的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此他學(xué)習(xí)沒(méi)太多壓力，日子過(guò)得很自在。

唉，我好不容易星期日有些空，可以玩了，但是沒(méi)有一個(gè)朋友能與我一起玩，不能來(lái)的理由只有一個(gè)：上補(bǔ)習(xí)班。沒(méi)伙伴來(lái)，我只好自己一個(gè)人玩，但是可以玩的項(xiàng)目也有很多限制：玩電腦游戲？不行！電腦輻射傷眼睛，玩電腦游戲降低智力?？措娨?？不行！看電視浪費(fèi)大量時(shí)間，電視是生產(chǎn)傻瓜的機(jī)器。聽(tīng)mp3？不行！耳機(jī)易使耳朵疲勞，降低聽(tīng)力。這不行那不行，沒(méi)辦法，我只好端起書(shū)本，無(wú)奈地陶醉其中。

相比玩的樂(lè)趣，我更向往爸爸無(wú)憂無(wú)慮的童年。。爸爸小時(shí)候，作業(yè)很少，也沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，只有他的爸爸媽媽一出門干活，他就自由了。他便招呼上幾位小伙伴去山上玩。采刺莓，摘野果，拾鮮花，爬大樹(shù)，他樣樣都干。他最喜歡干的一件事就是打麻雀。拿起彈弓，拉皮筋，聚精會(huì)神地瞄準(zhǔn)麻雀，隨著麻雀被打落，他興奮地喊：“我擊落麻雀了，晚上多一道菜嘍！”如果遇上小溪，那就更妙了，抓小魚(yú)，捉螃蟹，摸溪螺，現(xiàn)抓現(xiàn)吃。還可以將剛從土中拔出，還帶有泥土的野蘿卜放入溪水中清洗一下，然后就可以吃了。都是純天然食品，一口一個(gè)，那叫一個(gè)爽。爸爸每次回家，身上總是一層泥一層灰，但他的爸爸媽媽從來(lái)不管。爸爸的童年處處充滿著自由的歡笑。

雖然爸爸的童年充滿歡樂(lè)，但那是屬于爸爸的，我還是要經(jīng)歷我的童年。我從忙碌的童年中也收獲著快樂(lè)。

語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)