我最敬佩的一個(gè)人

在生活中，有許許多多的人是值得我們敬佩的，有親愛(ài)的爸爸媽媽，有尊敬的老師……而我最敬佩的是一名普普通通的清潔工大媽。

那是一次，我和小伙伴們?cè)诮值琅酝嫠?，玩著玩著，我們又渴又累，于是到了附近的超市買礦泉水，一邊大口喝著一邊高興地聊著。喝完便將礦泉水瓶順手一扔，一點(diǎn)也不在意。正當(dāng)我們準(zhǔn)備繼續(xù)玩的時(shí)候。一位清潔工大媽拉著垃圾車走來(lái)，看到滿地的水瓶無(wú)奈地嘆道：“這又是誰(shuí)亂扔的垃圾呀？現(xiàn)在的人真是越來(lái)越不文明了。”我們聽(tīng)見(jiàn)了，臉“唰”地一下紅了，不好意思地低下了頭并慚愧地走到清潔工大媽的面前歉：“對(duì)不起，大媽，那些垃圾是我們?nèi)拥摹?rdquo;我們正準(zhǔn)備接受“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨，不料大媽卻微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意點(diǎn)，保護(hù)環(huán)境是我們大家的責(zé)任。”說(shuō)完朝我們笑了笑。這時(shí)，我仔細(xì)打量著這位大媽：長(zhǎng)著一張瓜子臉，額頭上有幾絲皺紋，眼睛小小的，嘴巴變成了“月牙兒”。大媽的形象在我的心中一下子變得是那么的高大，那么的親切。

清潔工，雖然只是一個(gè)普通得不能再普通的工作。但她們?yōu)榱吮Ｗo(hù)大家環(huán)境起早貪黑、任勞任怨卻毫無(wú)怨言。她們的那種默默奉獻(xiàn)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，是令我們每一個(gè)人敬佩的

仙女山二小四年級(jí)：汪裕章

我最喜歡的一本書(shū)——《愛(ài)的教育》 (字?jǐn)?shù):1100)

我愛(ài)書(shū)，我讀書(shū)我愛(ài)書(shū)，我品書(shū)我愛(ài)書(shū)，我變書(shū)。既然要變書(shū)，就要變最好的。我的肚子里最起碼要有世界名著的“原創(chuàng)版本”，并且要有一些雖不著名但卻很美的文章，大大提高讀者的品味。

經(jīng)典作品能給人們啟迪。能點(diǎn)燃人們的智慧之光。在我讀過(guò)的經(jīng)典作品中，我最喜歡《愛(ài)的教育》一書(shū)，書(shū)中的一個(gè)故事曾深深地打動(dòng)了我他講的是一個(gè)叫洛貝諦的小孩在放學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)一輛汽車正沖著一位低年級(jí)的小女孩撞過(guò)來(lái)?？吹竭@一幕，他不顧一切地沖那輛汽車跑了過(guò)去，他吧那個(gè)小孩推了出去，可他自己的腳去被軋傷了。讀到這里，我被洛貝諦的勇敢的行為所震撼，被他舍己救人的精神所感動(dòng)。于是，我暗下決心，也要做一個(gè)舍己救人的好學(xué)生。

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的一本書(shū)。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)反映了同學(xué)們之間互相關(guān)心，互相幫助的校園生活。書(shū)文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動(dòng)不已。

那一天，我們班的同學(xué)正在樓下鍛煉，大家正玩的高興的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)在操場(chǎng)的一個(gè)角落里，有一群又高又壯的男生，正在欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)的小女孩，小妹妹被嚇得縮成一團(tuán)?？吹竭@件事，我趕緊停住腳步，不敢在往前走，因?yàn)槲遗履菐讉€(gè)男生會(huì)注意到我。我剛想溜走，可我的眼前卻浮現(xiàn)出洛貝諦的身影，他沖到車輪下推開(kāi)小女孩。這一幕曾經(jīng)讓我激動(dòng)不已。我不是就想成為他那樣勇敢，樂(lè)于助人的人嗎？我為什么要逃避？我勇敢地沖上去，對(duì)那些男孩說(shuō)：“你們?cè)诮锹淅锲圬?fù)一個(gè)小女孩丟不丟人呀？”那些男孩子聽(tīng)了我的話，愣了一下，可一看我是個(gè)女生，馬上又霸道起來(lái)，說(shuō)：“我們的事，你管不著?！蔽覛鈽O了，大聲說(shuō)：“那好，我管不著，我就去找老師來(lái)?！蹦切┠猩?tīng)了我這番話，頓時(shí)嚇壞了，拔腿就跑。我保護(hù)了小妹妹，小妹妹含著淚對(duì)我說(shuō)：“謝謝大姐姐?！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻€甜。我不但幫助了一個(gè)小妹妹，而且，我變得勇敢了，這都是洛貝諦給我了力量。

但“每月故事”里的故事我卻聞所未聞。愛(ài)國(guó)的“小哨兵”、“少年鼓手”，他們哪怕?tīng)奚?，也要完成任?wù)的精神讓我深深感動(dòng)；“小抄寫(xiě)員”忍受著父親、老師的誤解，默默地為父親抄寫(xiě)信封賺取工錢以補(bǔ)貼家用；“爸爸的看護(hù)人”看護(hù)著一位并非爸爸的病人，直到他生命的最后一刻，把兒子的愛(ài)無(wú)私地給了一個(gè)陌生的“父親”；“客船失事”里，那位意大利男孩把最后生的希望留給了另一個(gè)女孩，只因?yàn)椤澳阌懈赣H，有母親，我就一個(gè)人”；其中最讓我感動(dòng)的是“安第斯山脈”，這個(gè)故事很長(zhǎng)，接近兩萬(wàn)字，寫(xiě)的是一位十三歲男孩找尋母親的非凡經(jīng)歷。他在海上航行了27天，又坐了三天四夜的船，再坐一天火車，又繼續(xù)坐了20天的牛車，然后徒步翻越安第斯山脈，在母親病危時(shí)出現(xiàn)在她面前，燃起了母親對(duì)生的希望，他救活了他的母親。

在五月的日記中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。書(shū)中講到了意大利13歲的馬可爾的父母因欠外債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的阿根廷首都布宜洛斯艾 利斯當(dāng)傭人。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)系?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大 海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾思念媽媽都想出病了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú) 奈地相信了他一定能成功。準(zhǔn)備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可 爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息已失去生存希望的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，媽媽被救了，馬可爾和 媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾差不多的歲數(shù)，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺小。有時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事，就 把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……

在我們的生活中，無(wú)論是在社會(huì)、學(xué)校，或者在家庭，關(guān)心和幫助是不能缺少的。當(dāng)你生病的時(shí)候，你需要關(guān)心和幫助。當(dāng)你有困難的時(shí)候，你更需要關(guān) 心和幫助。很多事情都能用事實(shí)證明一切。這本書(shū)不但讓我感受到了愛(ài)，還讓我懂得了很多做人的道理。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，只要想到書(shū)上舅舅的教育，我就能控 制住自己，知錯(cuò)就改。我從這本書(shū)中深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助?。∪绻澜缟蠜](méi)有了愛(ài)，那這個(gè)世界將變得冷酷無(wú)情；如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)， 那這個(gè)世界將變得更加美好?！稅?ài)的教育》真的是一本人生必讀的經(jīng)典，大家都看看吧！

作者介紹：埃·德`亞米契斯意大利小說(shuō)家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)志士。自幼向往軍營(yíng)生活，參加了統(tǒng)一意大利的第三次獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。軍營(yíng)生活期間，他寫(xiě)了一些具有愛(ài)國(guó)風(fēng)味的短篇故事，出版后一舉成名，從此走上文學(xué)創(chuàng)作之路。為獲取豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，他游歷了歐、亞許多國(guó)家，寫(xiě)下眾多游記，如《西班牙》《荷蘭》《美國(guó)游記》《西西里的回憶》等。1879年至1889年，這10年間是亞米契斯創(chuàng)作的黃金時(shí)期，他寫(xiě)了許多有關(guān)社會(huì)題材的作品，其中1886年出版的《愛(ài)的教育》使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰。

語(yǔ)言平淡，中心不突出

我最敬佩的人 (字?jǐn)?shù):300)

每一個(gè)人都有自己敬佩的人，當(dāng)然我也不例外。有的人敬佩的人是偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生；也有的人敬佩的是聾啞人海倫·凱勒；還有的敬佩著名的音樂(lè)巨人貝多芬等等，而我卻截然不同，我最敬佩的人遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，他就是我的爺爺。

我的爺爺是一個(gè)普普通通的人，他性格直爽，脾氣倔犟，但卻酷愛(ài)寫(xiě)毛筆字。

有一次，我去爺爺書(shū)房里嚷著要他帶我上街，可他卻視而不管，只是低頭認(rèn)真地寫(xiě)毛筆字，看爺爺這副堅(jiān)決的表情，我不再執(zhí)著，只是安靜地在一旁看爺爺寫(xiě)。我發(fā)現(xiàn)爺爺寫(xiě)字非常協(xié)調(diào)有序：才剛寫(xiě)了幾個(gè)字，爺爺發(fā)現(xiàn)墨沒(méi)有了，就往硯里沾墨汁，然后反反復(fù)復(fù)這樣做，從不閑煩。后來(lái)我看見(jiàn)爺爺正在寫(xiě)大這個(gè)字，本來(lái)三秒鐘就能完成的字，爺爺卻花了一分鐘。他告訴我：“做事一定要有耐心！”爺爺這句話。使我一生受益。

我敬佩爺爺那堅(jiān)持不懈寫(xiě)毛筆字的精神。

　　浙江省平湖市新埭鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)：徐星月

我最討厭的一個(gè)人 (字?jǐn)?shù):350)

他的名字叫騰知談，身高矮矮的、你不要看他矮，可他有點(diǎn)霸道的。

那是一個(gè)星期五，我座在他的后面，有時(shí)候我真的很沒(méi)心情和他玩，雖然他每一節(jié)課都轉(zhuǎn)到我這來(lái)打擾我學(xué)習(xí)，但是我真想給他一拳。有一次他搞我被老師知道了就說(shuō)：“你怎么每一節(jié)課都轉(zhuǎn)過(guò)他這（我）。后來(lái)，我真好高興、被老師叫他去別的位置座。我那一節(jié)課。聽(tīng)的動(dòng)聽(tīng)、熱烈。我的學(xué)習(xí)人生最高興是那一節(jié)課。

有的時(shí)候，他也和我去玩。那時(shí)他也是我的小助手，我叫他去買東西他就去，”要是不去的一嚇?biāo)腿チ?ldquo;不過(guò)，他沒(méi)被老師調(diào)去其他的位置時(shí)，他也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：他的優(yōu)點(diǎn)就是早讀或上課的時(shí)候，讀書(shū)讀的非常大聲、我座在他后面，都被他讀的震耳欲聾，好像是一課炸彈從空中掉下來(lái)。

這是我最討厭的同學(xué)，也是最敬佩的同學(xué)，是不是也有一種想象和感覺(jué)？？

中心小學(xué)六年級(jí)：蘇zihui