小學(xué)的我，我的小學(xué)

我一直想對(duì)我的小學(xué)生活做一個(gè)總結(jié)，畢竟這么久了，四年的生活很值得懷念呢。卻不知道該從哪想起……——題記

一年級(jí)的我，無(wú)知又帶點(diǎn)愚蠢?？偸峭瑢W(xué)說(shuō)什么，我就信什么。一次上課，老師講得很精彩，我們聽得也很認(rèn)真，可不知為何，同桌卻說(shuō)自己很想睡覺，我不語(yǔ)，同桌說(shuō)：“你也睡吧，很舒服的！”我不太相信，他便看了看老師，做了一個(gè)很滿足的睡姿，悠閑的對(duì)我說(shuō)：“好舒服??！”我看見他這番模樣，便信了他，也舒服地像他一樣趴在桌子上，迷迷糊糊的睡著了。待我醒來(lái)時(shí)，看到的卻是一臉怒意的老師，聽到的是全班同學(xué)的爆笑聲。我的臉頓時(shí)紅到了耳根，我望著老師，吞吞吐吐的說(shuō)：“老……老師……”我的同桌立馬站了起來(lái)，挺了挺胸脯說(shuō)道：“老師，我不是故意睡著的，只是……只是……哦，只是看到她睡著了，我便也困了。”到了最后，老師的臉已經(jīng)從火紅變到了鐵青臉氣得發(fā)抖，連聲音都在顫抖：“你……你給我出去！”我眼看情況不妙，立刻從座位上離開，走時(shí)，同桌還朝我幸災(zāi)樂禍的笑了一下。我頓時(shí)明白我上當(dāng)了，但也沒有辦法，只好苦笑了一聲，在外面站了一節(jié)課。唉，這就是一年級(jí)的我，無(wú)知又帶點(diǎn)愚蠢……

二年級(jí)的我，木訥又想耍點(diǎn)小聰明?？偸钦J(rèn)為自己不可一世，聰明的不行。一次體育課，老師突然有事，當(dāng)時(shí)我正好站在她面前，她便叫了我去她的辦公室拿手機(jī)，我聽了半天沒聽懂，我的朋友狡猾的笑了一下，對(duì)我說(shuō)：“她叫你去買烤雞啊！”我恍然大悟，對(duì)她說(shuō)：“哦，我馬上去買。”我一溜煙的跑出了校門，在市場(chǎng)上買了一個(gè)香噴噴的烤雞，送給了老師，老師一臉詫異的說(shuō)：“這是什么，我叫了你買這個(gè)的嗎？”我一驚：“這不是你叫我買的嗎？”老師想起了什么似的，一拍腦袋，我以為她想起來(lái)了，沒想到她說(shuō)：“你你你……你怎么搞得，我家人生病了，我打個(gè)電話去問候一聲，你倒好，買什么烤雞，這烤雞你留著自己吃吧，哼！”說(shuō)到最后，已經(jīng)臉色發(fā)青了。但我也毫不示弱，大聲吼道：“你叫我去買烤雞的，怎么反而怪到我頭上來(lái)了，我還有證人呢，來(lái)證明你就是叫我買的烤雞，王思明，過(guò)來(lái)一下，是不是老師叫得我買烤雞？”王思明啊了一聲，抓抓腦袋，說(shuō)：“沒……沒有啊，誰(shuí)說(shuō)的，哦，如果沒事，我先走了。”我站在那里，不知所措，但我仍然堅(jiān)持我自己的意見，大聲與她爭(zhēng)吵。至今我想起來(lái)，覺得我那時(shí)好笨。唉，這就是二年級(jí)的我，木訥又想耍點(diǎn)小聰明……三年級(jí)的我，調(diào)皮又不想好好學(xué)習(xí)?？偸且恢鄙袭?dāng)，但我高興。一次下課，幾個(gè)死黨想約我出去玩，我一想起爸爸那生氣的表情，就不禁打顫，說(shuō)：“還是不去了吧。”可死黨不依不饒，說(shuō)：“怕誰(shuí)嘛，去吧！”我經(jīng)不住甜言蜜語(yǔ)，直求饒：“好，我去？，我去還不行嗎。”死黨們高興極了。那天，我們都按時(shí)到了目的地，到了公園，我們玩東玩西，開心得不得了?；丶液螅页鋈ネ娴氖卤话职种懒?，他非常生氣，罵了我一通，我心想：這誰(shuí)告的呢？第二天一早，我去了學(xué)校，將昨天的事告訴了我那幾個(gè)死黨，她們笑得天翻地覆，說(shuō)：“哈哈，你真笨，是我們假裝老師，打電話去你家告訴你爸的！哈哈哈哈哈哈……”我生氣的說(shuō)：“為什么你們要這么做？”王思明手一攤，皺皺眉毛，不在乎的說(shuō)：“為了整你唄。”我捏緊了拳頭，但還是沒法生她們的氣，我苦笑一聲，心想：自己怎么這么懦弱呢。唉。唉，這就是三年級(jí)的我，調(diào)皮又不想好好學(xué)習(xí)……四年級(jí)的我，驕傲又想出盡風(fēng)頭?？偸　Ｒ淮纹谀┛迹铱剂藘蓚€(gè)滿分，英語(yǔ)也不錯(cuò)，我高興極了，爸媽也重重的獎(jiǎng)勵(lì)了我，爺爺奶奶也夸我，那滋味，別提多爽了，所以導(dǎo)致我現(xiàn)在的驕傲，爸媽教導(dǎo)了我很多回，但結(jié)果，我就是不聽，甚至覺得這樣很好，可愁死我爸媽了。老師也教過(guò)我很多回，可結(jié)果都是收效甚微，最大原因還是我不聽。老師也愁死了。所以我在班上出盡風(fēng)頭，很多同學(xué)都有疑惑：她怎么變得怎么快？我高興極了。

一次考試，自傲的我覺得自己很聰明，便不復(fù)習(xí)，結(jié)果考了八十多分。我沮喪極了。呵呵，這就是小學(xué)的我生活，有趣吧！

南充市高坪七小四年級(jí)：情，天

給李雅娟同學(xué)的一封信 (字?jǐn)?shù):300)

近來(lái)好嗎？你的父親身體好嗎？暑假過(guò)得快樂嗎？我是華安二小三年一班的同學(xué)。自從電視上看到你的事跡后，我非常驚訝，同時(shí)深深地被你感動(dòng)，你只大了我一歲，當(dāng)我躺在爸爸媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，你卻用瘦小的肩膀承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。你用堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)微不至地照料躺在病床上的父親。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。當(dāng)我聽到你被評(píng)為感動(dòng)漳州十大人物時(shí)，我覺得這是你應(yīng)該得到的。同時(shí)，我為有你這樣的優(yōu)秀校友感到無(wú)比驕傲和自豪。

從今以后，我要以你為榜樣，向你學(xué)習(xí)。我以前不懂事，會(huì)和爸爸媽媽頂嘴，學(xué)習(xí)不自覺，不認(rèn)真。以后我要尊重長(zhǎng)輩，向你孝老愛親，做個(gè)懂事的好孩子。學(xué)習(xí)積極向上，不懶惰，自覺認(rèn)真完成作業(yè)，要有堅(jiān)強(qiáng)意志，不怕吃苦的精神，在困難面前永不放棄，做一個(gè)奮發(fā)向上的好少年！

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步，家庭幸福！

你的校友：李昕桐

2009年8月24日

回憶小學(xué)的班主任 (字?jǐn)?shù):550)

宋老師是我們班的語(yǔ)文老師，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，她高高的鼻梁下面是一張一笑起來(lái)就露出雪白牙齒的嘴巴。

我還記得，她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她老師的語(yǔ)文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí)，她用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓我們一起來(lái)欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽著、想著、覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師正在暢游著漓江，正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地“觀賞”桂林的山。宋老師的每一句形象生動(dòng)的語(yǔ)言，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林的山。

記得五年級(jí)時(shí)，宋老師講課經(jīng)常蘊(yùn)含著豐富的感情，全班同學(xué)都懷著沉重的心情上這堂課，也有不少同學(xué)眼圈紅了。當(dāng)老師教我們《月光曲》時(shí)，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來(lái)……

宋老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng)造一種具體生動(dòng)的情景氛圍，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索。

我喜歡宋老師，更喜歡上宋老師的語(yǔ)文課。

陳毅中學(xué)初一：陳怡然

元元上學(xué)的第二天 (字?jǐn)?shù):200)

叮鈴鈴，鬧鐘響了，元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：“昨天我遲到了10分鐘，今天我可不能再遲到了，她趕緊起來(lái)吃了早點(diǎn)，就背著書包上學(xué)去了。

走到十字路口，她看見前面是綠燈，就興高采烈地走了過(guò)去。然后她就往車站跑去，心想：“今天我可能是第一個(gè)到學(xué)校的。”到了學(xué)校，她發(fā)現(xiàn)真是第一個(gè)到校。元元坐到了自己的座位上，收拾完書包，就拿出語(yǔ)文書開始讀書了，李老師表?yè)P(yáng)了她。

元元今天特別高興。

北京小學(xué)二年級(jí)：張清宜