三只鳥的故事

——目標(biāo)決定人生

今天，二姑讓我學(xué)古詩(shī)，我認(rèn)為太難，就沒好好學(xué)，于是二姑給我講了三只鳥的故事。

從前，有三只小鳥，它們告別父母飛向遠(yuǎn)方，它們飛到了一個(gè)小村莊，站在樹枝上，第一只小鳥說(shuō)：“哥哥、姐姐，你們飛吧，這里有小雞、小鴨、老牛、還有蟲子吃，多好哇！我可不飛了，在這里我就滿足了”。于是，另兩只鳥飛走了，又飛到了支朵上面，又一只鳥說(shuō)：“哥哥，你自己飛吧，這里能看見村莊，城市，小河，多漂亮??！我不飛了，在這里我就滿足了”。于是，第三只鳥想：前面兩個(gè)地方是一個(gè)比一個(gè)漂亮，肯定還有更漂亮的地方，雖然我也很累，但我一定要堅(jiān)持。于是，第三只鳥用盡全身力量飛過高山，越越海洋，向太陽(yáng)的地方飛去，終于飛到了最高處。

結(jié)果，站在樹枝上的鳥成為了麻雀，飛到云朵上面的鳥成為了大雁，向太陽(yáng)飛去的鳥成為了雄鷹。其實(shí)，人也是一樣的，想做雄鷹就要付出雄鷹的努力，要設(shè)定遠(yuǎn)大的目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信念，不怕堅(jiān)難，勇于嘗試。

我的目標(biāo)是上課認(rèn)真聽講，放學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)考入初中，考入中國(guó)最好的大學(xué)，為奮斗校爭(zhēng)光！

通過這個(gè)故事，我希望成為雄鷹一樣有作為的人。

結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)，中心不突出

鳥看圖寫話 (字?jǐn)?shù):100)

　　鳥兒飛，鳥兒叫，　　　　鳥兒愛在藍(lán)天鬧。　　　　鳥兒唱，鳥兒跳，　　　　鳥兒愛在空中叫。　　　　要問它愛在哪里？　　　　愛在枝頭睡大覺。

我想變成一只小鳥 (字?jǐn)?shù):250)

要說(shuō)我最想變成什么東西，那就是小鳥。

小鳥能夠不受約束地在藍(lán)天上自由自在地飛翔，還能幫助農(nóng)民伯伯們捉害蟲，所以，我想變成小鳥。

我變成小鳥后先要去農(nóng)民伯伯們的田里，幫助農(nóng)民們捉害蟲?？?，我在田里發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲，它正在吃莊稼們的葉子，吃得可香了，我把握好時(shí)機(jī)，沖下去，把那條毛毛蟲捉住吃了。這樣，害蟲被我捉住了，我也有食物吃了呀！等害蟲被我捉完了，我就要飛到其他農(nóng)民們的田里，去捉其他田里面的害蟲。

我除了每天幫農(nóng)民伯伯們捉害蟲，還要和我的小伙伴們一起在藍(lán)藍(lán)的天空中快樂的玩耍?？矗艺诤吐槿傅艿?、燕子姐姐一起快樂地做游戲呢！藍(lán)天白云也好象在和我們招手，問我們?cè)谕媸裁础?/p>

我如果真的會(huì)變，那我就要變成小鳥為農(nóng)民伯伯們除害蟲，在天空自由自在的玩耍。

平衡小鳥——飛彩 (字?jǐn)?shù):350)

今天，我去上了動(dòng)手玩科學(xué)。這節(jié)課我們做的是平衡小鳥，我的小鳥被我上了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，所以我給它取名叫飛彩。

平衡小鳥是這樣做的：先在印好的圖紙上上色，再用剪刀吧小鳥剪下來(lái)，把鐵絲彎好貼在小鳥的腹部，最后把另一張紙剪下來(lái)貼在鐵絲上，遮蓋鐵絲。在剪的時(shí)候一定要小心，否則后面幾步做得再好也不會(huì)成功。

在真正的鳥類身上，翅膀是最重要的，而平衡小鳥的頭是最重要的，頭沒了，你的小鳥就沒辦法玩了。

接下來(lái)告訴大家平衡小鳥的玩法：伸出一根手指，再把小鳥的嘴放到指尖，最后松開另一只手，小鳥不會(huì)掉下來(lái)，而是穩(wěn)穩(wěn)地站在指尖上，可好玩了！最后告訴大家一個(gè)獨(dú)家密招：你把小鳥倒過來(lái)放（腹部朝上）一松手，小鳥就會(huì)像翻跟頭似的翻過來(lái)。

平衡小鳥很好玩兒！你們是不是也想擁有一個(gè)呢？

上海市閔行區(qū)平南小學(xué)二年級(jí):楊若琨