寫(xiě)下這個(gè)題目，我正在看一篇文章，一看難道這個(gè)題目，我就知道這是一篇粉筆寫(xiě)的日記。我感到奇怪，粉筆也會(huì)寫(xiě)日記？它寫(xiě)得是什么呢……種種疑問(wèn)纏著我，使我繼續(xù)看下去?！　? 我是一支六〈5〉的粉筆，我在老師上課的時(shí)候，犧牲了自己，為同學(xué)們提供板書(shū)，使每次的課程都清楚明了。然而在星期四的一堂課下課中，我被幾個(gè)同學(xué)當(dāng)作了砸人的“武器”了。那些同學(xué)先從粉筆盒里把我拿出，又把我折斷，接著，他們又用同樣的方法來(lái)對(duì)待我的同胞兄弟。等到手中的粉筆滿了以后，“粉筆大戰(zhàn)”開(kāi)始了。首先向一位女同學(xué)砸去?！鞍。　蔽业念^和那位女同學(xué)的頭親密接觸?！皶灐?！我落在地上。接著，我的同胞兄弟被那些同學(xué)又砸向另一個(gè)女同學(xué)。看完這景象，我想：我們粉筆的命運(yùn)怎么那么苦啊！　　 看完這篇文章，我想起了那一景象，臉不禁紅了起來(lái)。雖然這些是不是我做的，但是，我卻沒(méi)有制止，讓那些同學(xué)繼續(xù)“作案”。我希望以后我們的同學(xué)不要再拿粉筆當(dāng)“武器”，這樣會(huì)增加班級(jí)公共財(cái)務(wù)的損失，也是個(gè)人文明道德上的一個(gè)污點(diǎn)?！　?/p>

粉筆交響樂(lè) (字?jǐn)?shù):450)

“六個(gè)人上來(lái)把你們的思路寫(xiě)在黑板上！”結(jié)果教室里沒(méi)有動(dòng)靜，“二班可有好多同學(xué)爭(zhēng)著上呢！”我禁不住老師的引誘，堅(jiān)定地舉起了手，我站在了一塊灰綠而又寬廣的黑板前，心里總有一絲好奇與激動(dòng)，它們戰(zhàn)勝了我的緊張。我可是有備而來(lái)的，鎮(zhèn)靜地挑了一根粉筆，開(kāi)始了“粉筆交響樂(lè)”，噠噠噠，噠噠噠，可有趣了，仿佛一位小老師在位一群孩子們上課，剛開(kāi)始寫(xiě)，我渾身是勁，總有用不完的力量，寫(xiě)到二分之一時(shí)，我的手開(kāi)始發(fā)酸了，移動(dòng)緩慢，越寫(xiě)越累，何況是大腦與手同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)呢！我氣喘吁吁，寫(xiě)都寫(xiě)不動(dòng)了，可瞧見(jiàn)四周的同學(xué)都在賣(mài)力地干著，我也勉強(qiáng)咬咬牙，繼續(xù)奮斗……

寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我似乎都要倒了，心里暗暗佩服每一位老師！評(píng)分時(shí)間，我見(jiàn)李同學(xué)面對(duì)著我的“杰作”，左看看右瞧瞧，心總懸在半空中，當(dāng)他拿起黑板擦?xí)r，我更擔(dān)心了，因?yàn)槊恳粋€(gè)字都不輕松呀！關(guān)鍵時(shí)刻，他打了8分，我和同學(xué)們的比較了一番，嘿嘿！不錯(cuò)，不錯(cuò)！心里有了幾分得意之感！

這天我體驗(yàn)的不僅僅是累的感覺(jué)，更多的是對(duì)老師們辛勤工作的一份理解！

初一:石睿思

粉筆、黑板刷和黑板 (字?jǐn)?shù):800)

每間教室里都有粉筆、黑板刷、黑板。它們各有不同的姿態(tài)，各有所長(zhǎng)，各有所短。當(dāng)它們卻默默奉獻(xiàn)著自己，沒(méi)有半句怨言，她們只管做好自己事。

粉筆在它們?nèi)齻€(gè)中的身材是最窈窕的，它的兄弟姐妹也很多，有黃色的、藍(lán)色的、紅色的、白色的、綠色的。畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字都得靠它，它還有一顆無(wú)私的心，讓自己變成一粒粒細(xì)小的粉；讓自己變成一幅幅畫(huà)；讓自己變成一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)；讓自己變成一個(gè)個(gè)單詞。而它卻不會(huì)抱怨，只是無(wú)聲無(wú)息的走了，它就好比一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

黑板刷的工作就是幫黑板“洗澡”。它的形狀和黑板一樣是長(zhǎng)方形的。它是它們?nèi)齻€(gè)中最臟的一個(gè)，每當(dāng)幫黑板“洗完澡”時(shí)，就弄得全身臟兮兮的，沒(méi)有一個(gè)人去幫它清理身上的臟東西。甚至有人瞧也不瞧它一眼，它卻沒(méi)有抱怨過(guò)任何人，只是認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的工作。

黑板是它們?nèi)齻€(gè)中體型最大的，它算不上美，身材四四方方的，不過(guò)它每天都過(guò)得很清閑，只要考在一旁睡大覺(jué)。黑板也是它們?nèi)齻€(gè)中過(guò)得最舒服的一個(gè)，上課時(shí)粉筆給黑板“撓癢”，下課時(shí)，黑板刷給它“洗澡”。它處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)，表面上看它過(guò)得很舒服，但它卻覺(jué)得自己并不快樂(lè)，因?yàn)樗炜吭趬Ρ谏希荒芟穹酃P和黑板刷那樣，可以動(dòng)。它也很想像它們一樣能被老師搖來(lái)?yè)u去，可它知道，如果沒(méi)有它，那老師就沒(méi)有地方寫(xiě)字，同學(xué)們就學(xué)不到更多的知識(shí)，所以它不能為了自己而不管別人，它也沒(méi)有抱怨過(guò)，因?yàn)樗肋@是它的工作，要盡職盡責(zé)。

雖然粉筆、黑板刷、黑板這些物品，很少被人看在眼里，但它們卻有著無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。而且它們從不抱怨，我們做人也一樣。如果一個(gè)人抱怨之后，他的不滿和郁悶?zāi)軌螂S風(fēng)而去，心境也能變得明亮、開(kāi)朗起來(lái)，那他的抱怨還算是有價(jià)值的?？蓡?wèn)題在于，抱怨就像一股陰冷潮濕的黑霧，能遮蔽他的雙眼，迷惑它的心智、阻礙他的成長(zhǎng)，最終讓他在怨天尤人的泥潭里越陷越深。所以，我們應(yīng)該從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)不抱怨、無(wú)私奉獻(xiàn)和舍己為人的精神。

語(yǔ)言平淡

粉筆 (字?jǐn)?shù):650)