語文，這個最基礎的學科，其實就是關于語言與文字的學習，但簡單的兩個方面——語言、文字，卻非常難懂。

　　我真正接觸語文這門課，是從上學前班開始。

　　學前班時的語文非常簡單——連漢字都不教，只學拼音。天天學著拼音，唱著那首拼音歌，就是我們的語文課。在學拼音之余，老師還會教幾首兒歌，那就是最難的語文了。到了下學期，還是主學拼音，偶爾也學幾個與拼音對應的漢字，漢字成了最難的東西了。不過，其實也沒多難。到期末考試，語文考試我只是亂寫了幾下就得了個98分，現(xiàn)在想起來還真想再上一次學前班。

　　考完了，馬上就到了一年級，這是我真正開始上學時。一年級的第一節(jié)課就是語文課，我們的老師姓徐（注：米公小學徐惠清老師），我們叫她徐老師。和學前班一樣，還是每人一個小桌子，一個小椅子，下面一群小學生，上面一位老師，每人一本語文書，就是厚了許多。徐老師開始講課，我們打開（書）學習。這個學期我們學的不是拼音，而是生字，那些小生字好像和我有緣，一看就認識。一些字組成一段話，這就是古詩。在那時，我就覺得語文有幾分意思，也有幾分難度。因為有幾分意思，我就好好地學習語文，越學越喜歡，但也很難。學一陣子，我們班學到新東西，不是古詩，但卻是一段話。徐老師告訴我們，這叫短文，我們以后會學到很多。短文極是有意思，寫了幾個小同學的事。我更是喜歡，喜歡就要學，我就用心學，最后，期末考試語文100分。

　　轉眼就到了二年級，我已經(jīng)學到了許多，這時我又嘗到了寫作的樂趣。徐老師說，寫作就是把自己想說的寫在紙上，這樣就是短文，我們以前學別人的短文就是為了我們以后自己寫短文。短文，我那時覺得非常難，盡管我怎么費心，也寫不出來，短文成了我語文學習中的老大難。不過我也常學著寫短文。

　　到了三年級，語文學習發(fā)生了根本性改變――原來學習的短文，變成了難懂的文章；簡單的生字詞變成了怎么也記不住的生字；而我們原來只要說得通就行的短文，變成了高要求的文章；而考試卷子也非常難。不論我再用心也很難做好一切，最后語文期末只考了80分。

　　現(xiàn)在，我上五年級，一切都在改善，我又開始喜歡語文。我想說——語文，愛你不容易！