給我吧，老師！&你快看哪，俺們在搶錢&呢！也不是搶錢，就是……老師從他的寶袋&中拿出了三個信封，又從萬能口袋&中拿出一百塊錢。那可是一百塊啊，而且還是真幣。

　　沒等我們猜疑，老師就又開始滔滔不絕了:誰如果會三次猜中裝錢的信封，這錢就給誰！&嘿！奇跡啊，老師居然沒有長篇闊論。而且就因為這句話，所以就有了開始的吶喊聲。不過，老師真的會兌現(xiàn)諾言嗎？平常小氣&的老師什么時候變得如此大方了？

　　第一輪開始了哦。&只見老師神秘兮兮地叫我們向后轉，為什么呢？原來怕我們偷看。 來，猜猜看錢在那個信封里？&老師一邊說，一邊拿起三個信封，猜在最小的信封里的同學舉手。&有八位同學。我覺得他們太傻了，那么小的袋子會裝下一百塊錢嗎？另外，猜錢在中信封的同學有七個。還剩下的同學就是選大信封的嘍?？?，揭曉答案！嗨，原來在中的信封里。好倒霉呀！&剩下的全是沒中彩票&的同學的哀嚎&。真是要恭喜那些中獎&的同學啦！

　　第二輪，開始了。&還是老規(guī)矩，向后轉。五、四、三、二、一&。有的同學已經(jīng)等得不耐煩了。好，經(jīng)過一陣心理對戰(zhàn)&后……還是不知道選哪個。就在這時，我心里的小人&說：選大的，大的！&另一個小人&說：上次是在‘中’的，這次一定在‘小’的。&哎呀，算了，選小的吧！&我最終還是聽了另一個小人&的話。最后的結果是：小&的十九票，中&的0票，大&的十二票。（看來同學們都很聰明，知道老師不會自尋死路&，又放到中&的。）結果是什么？原來在大的&，早知道就該聽那個小人&的。不過，重在參與嘛！但是，好羨慕那幾位中獎的同學。真是的，老師怎么又要當記者&？開心&中獎的同學發(fā)表感言。倒霉&沒中獎的同學垂頭喪氣。

　　第三輪是最激動人心的環(huán)節(jié)，最后一關嘛！尤其是舒婧、愛琴和瑪俐。他們前兩關都答對了，如果這次又答對了，一百塊就歸他們了。老師會把錢藏在哪個信封呢？點點羊羊，點到誰誰就肚子&里有錢！呀，我點到小的了，看來上天讓我選小的，聽天由命吧！咦？我發(fā)現(xiàn)了一個疑點&，小的信封的一角反了光。哈，果然，老師，這下您讓我逮到‘把柄’了吧！嘻嘻嘻……&我在心里暗暗想著。最終，選小&的同學有十六個，選大&的同學有七個，選中&的同學有八個。好了好了，公布答案。&在講臺旁等待已久的溫馨說的一番話讓我不由得捏一把汗。

　　在……&這個老師，都到現(xiàn)在了，老師不會是個說話不算話的家伙&吧？啊……啊……啊……&嗯？怎么了，嗨——！你知道我為什么要唉聲嘆氣嗎？因為，老師果真是個妻管嚴&，不舍得拿出來，他把錢藏在了一本本子下面，哼！

　　本案結束，現(xiàn)在本官&判老師說話不算數(shù)罪&。罰他下次習作課獎勵我們一人一本本子。威……武……&如果沒帶的話，我就詛咒你：老師‘小氣鬼，喝涼水，長大以后變魔鬼’&。(做一個鬼臉）

　　【簡評】把習作寫成如話家常&的境界，這是小作者駕馭語言文字行云流水的高超之處，純口語化的敘述方式，內(nèi)心真實的流露表達，個性張揚，細膩傳神，富有獨特的逸穎風格&。（林文冬）