媽媽，我知道您很關(guān)心我，每天接送我上下學(xué)，為我做飯洗衣服，給我檢查作業(yè)……但是，我還有許多話要對(duì)您說，可每一次話到嘴邊又咽下。今天，您就聽聽兒子的心里話吧。 有一次，我拿著我的玩具汽車在院子里玩兒，忽然看見幾塊漂亮的小石頭，我很喜歡這幾塊小石頭，它們圓溜溜的，有點(diǎn)兒像鳥蛋，我就把它們放在我的玩具車?yán)铩斑\(yùn)”回了家。 回到家里，您生氣地對(duì)我說：“撿幾塊破石頭干什么？趕緊扔掉！”記得我和您講了許多關(guān)于石頭的知識(shí)，什么是花崗巖，什么是大理石，巖石是怎樣形成的，講這幾塊石頭的好處……，可是媽媽您就是不聽，并且批評(píng)了我。 下午，我放學(xué)回家后，再找那幾塊石頭，卻發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)給我扔掉了。媽媽，我要對(duì)您說：您扔掉的并不只是幾塊石頭，也許您扔掉了一個(gè)科學(xué)家的夢(mèng)想！ 還有一次，我在看一本有趣的漫畫書，正看得津津有味，您突然喊我：“別看了，趕快寫作業(yè)吧！”當(dāng)時(shí)我有些生氣，心想，看課外書難道不是學(xué)習(xí)嗎？寫作業(yè)我自有安排。但我還是按照您的“指示”去做了。媽媽，我要對(duì)您說：課本知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些課外的東西，同樣重要，反過來說，課外知識(shí)的學(xué)習(xí)又可以促進(jìn)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。 每到星期天，看著您洗衣服那么累，我總想去幫助您，可剛走到跟前，您就關(guān)切地說：“這有什么好看的，快去溫習(xí)功課吧。”我不知說什么好，只能走開。有時(shí)候我要自己洗紅領(lǐng)巾時(shí)，您總是一把搶過來：“你洗不干凈，還是媽媽給你洗吧?！眿寢專乙獙?duì)您說：您的關(guān)心的愛護(hù)讓我萬分感動(dòng)，但是您小看了我，我連個(gè)紅領(lǐng)巾都不會(huì)洗嗎？就算我洗不干凈，這起碼也是對(duì)我的一種鍛煉吧，對(duì)將來的生活會(huì)有很大的好處的。 媽媽，我要對(duì)您說：人就應(yīng)該全面發(fā)展，從小養(yǎng)成自理的能力，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，[1] [2] 下一頁(yè)