周五的勞動課上，熱鬧愉快的氣氛彌漫在整個教室角落。這到底是怎么回事？原來葛老師在周五宣布了一個振奮人心的消息：這周的勞動課上讓我們親自體驗包餃子的樂趣！

　　這個使我們歡呼雀躍的消息一直徘徊在同學們的腦海中。于是，早在幾天前我們就做好了充分的準備，期待著星期五的來臨。

　　終于，同學們期待的勞動課吹著響亮的號角，伴著大家的歡呼聲到來了。

　　大家結(jié)成小組，把帶來的食材和鍋碗瓢盆紛紛拿出來。我們要開始包餃子了！我們還給自己分配了不同的任務：王夢宇和程思蕊負責搟皮；我和李華琪來包；技術熟練的閆雨露則負責和面；閆雨露和的面看起來既柔軟又筋道，很好吃的樣子。不一會，閆雨露就不負眾望的完成了任務。王夢宇和程思蕊搟的皮也讓大家擊掌稱贊，我和李華琪包出的餃子雖稱不上完美，但也是像模像樣。我把餃子皮中間放上適當?shù)酿W，再把皮對折起來，兩手一捏，一個餃子就包好了。大家都小心翼翼的干著自己的工作，生怕出了錯。大家一般談論誰干得好，一邊說笑誰干的有不足之處，以便取長補短，吸取教訓，以免犯同樣的錯誤。我本以為我們會搭配的得心應手，可是我們漸漸發(fā)現(xiàn)程思蕊更適合包餃子，所以我們把他調(diào)到了包餃子的隊伍。包著包著，個老師來了，她一面給我們指導，一面親自動手操作，還時不時的給我們照相，記錄下這美好的時光。葛老師還預言說，我們將會是第一個包完的小組，在老師的指導下，我們越干越起勁，越干越開心?？梢哉f是配合的天衣無縫。終于，在我們的努力下，葛老師的預言成真了！一笊籬的餃子呈現(xiàn)在我們面前，我們是第一個包完的小組，當時我們每個人都因此而歡呼起來。趁著這高興的勁，我們趕緊讓老師幫我們煮餃子，老師拿來電磁爐和鍋，燒開了水，讓我和閆雨露下餃子，我和閆雨露小心翼翼的把每個餃子護送到鍋里。在下餃子的時候，我們的內(nèi)心早已經(jīng)著急了，恨不得馬上品嘗到餃子。終于，餃子開鍋了！我趕緊拿出碗筷來撈餃子。

　　當我們每個組員都品嘗到餃子的時候，我們的臉上都洋溢著幸福的笑容。其他組都露出了羨慕的神情。當然，我們也沒有忘記老師，還讓老師吃到了我們的餃子，老師一邊吃，一邊笑。

　　在這次的包餃子活動中，我不僅感受到了團結(jié)的力量，還享受到了自己勞動的成果，更讓我明白了只有付出才能收獲的真理，總之，這次的活動使我受益匪淺。