我現(xiàn)在非常懷念曾經(jīng)教過(guò)我們的數(shù)學(xué)張老師，我懷念她，不是因?yàn)樗郎厝?，而是因?yàn)樗虒W(xué)有方。

　　她現(xiàn)在雖然已經(jīng)年邁，但是卻仍然盡心盡力的教課，盡管他不教我們了，但我仍然記得她上課時(shí)的樣子。她頭發(fā)短短的，眼角有些皺紋，烏黑濃密的眉毛下面露著著一雙深邃的眼睛，她雖然面貌很老，但上起課來(lái)仍然保持著年輕的活力。

　　記得有一次，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè)，卻不知張老師已經(jīng)默默地站在了的我身后，此刻我發(fā)現(xiàn)我有一道題不會(huì)，想了半天也想不出答案，便胡亂編了一個(gè)書(shū)寫(xiě)上了，卻不知我這猜的數(shù)竟然與正確答案只相差四，張老師以為我是不會(huì)，然后用錯(cuò)了方法，寫(xiě)錯(cuò)了得數(shù)，于是便拍拍我的頭，說(shuō)道：龔柏巖，你這道題如果換個(gè)思維思考，把這個(gè)數(shù)分解成這兩個(gè)數(shù)，不就做出來(lái)了？&我心中一怔：難道我這么長(zhǎng)時(shí)間做的題都被張老師看到了？我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，便裝出可愛(ài)的樣子，摸了摸腦袋，然后趕緊改了過(guò)來(lái)，老師拍了拍我的頭，什么話也沒(méi)說(shuō)，又向前走去。

　　這件事情想起來(lái)至今我都覺(jué)得后悔又難過(guò)，怎么想也對(duì)不起張老師。

　　她教課并不是那么死板，有時(shí)候還給我們插一個(gè)例題，而且經(jīng)常用最形象&的方法讓我們背過(guò)公式，然后又用最形象&的方法讓我們理解公式的意思。

　　雖然他已經(jīng)不叫我們了，但十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，她的教誨之恩，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都終生難忘！