咱們班的數(shù)學(xué)老師陳先坪老師，可是一個會變的人呢！時而親切，時而風(fēng)趣，時而又嚴(yán)肅。下面就來看看陳老師的三重變吧！

三重變之第一變溫柔

上數(shù)學(xué)課了，可小A同學(xué)的肚子卻鬧起了別扭，小A同學(xué)的同桌立即舉手向陳老師報告，陳老師馬上停止了講課，走到小A同學(xué)的身旁，聲音放柔了問：“小A，沒事吧？”然后，陳老師又把小A的右手拿了起來，并把小A的袖子擼上去，再在他的右手手臂上揉了幾下后，用小A同學(xué)的紅領(lǐng)巾綁在了他的右手上。這整套動作都是又輕又柔的。大功告成后，又用溫柔的嗓音對小A說：“好了，沒事了，一會兒就不痛了。”果真，小A的肚子真的不疼了，同學(xué)們都用驚奇的目光盯著陳老師，沒想到陳老師還是溫柔的神醫(yī)！

三重變之第二變憤怒

頭一天咱們班參加了數(shù)學(xué)單元測試，第二天的數(shù)學(xué)課上的陳老師拿著試卷，眉頭緊鎖，周身散發(fā)著森森寒意走進教室，此時不管是坐在椅子上，還是靠在椅子上的；不管是倚在桌子上的，還是趴在桌子上的都立刻坐的直直地，一臉忐忑的看著陳老師，等待著發(fā)落。陳老師登上講臺后，先用她那帶著攝人寒意的眼睛將全班掃視了一遍，指著試卷，然后用恨鐵不成鋼的聲音說：“看吧，這就是你們平時浮躁的代價。把試卷發(fā)了，自己看看吧！”拿到試卷后，大家都羞愧的低下了頭。

三重變之第三變幽默

在上圓柱的表面積時，為了使全班同學(xué)明白圓柱的表面積要根據(jù)生活實際情況而變化，所以陳老師拿我和她做了一個例子：小譚平時做題就有些粗心大意，長大后成了玻璃廠的廠長，為陳老師貼身打造了一個全封閉的圓柱體玻璃浴室，請問這個浴室有問題嗎？全班同學(xué)挺了之后哈哈大笑，同時都明白了這個圓柱體表面積該怎么計算。

不管陳老師怎樣變，她都是我們所愛的陳老師。