教師節(jié)就是今天,我非常想對老師說：“祝您節(jié)日快樂?！?/p>

　　我也想在您的窗前栽一株紫丁香，讓它的香氣洗凈你的疲倦與勞累。我還想讓天上下起糖果雨，滿滿接一籃給你嘗。老師，這是我的心愿?？蛇@些心愿，有些就像天上的星星那樣遙遠(yuǎn)，但我送給老師的禮物是那樣的平凡，那就是——優(yōu)秀的表現(xiàn)和我自已做的賀卡。路上，我望著別人手里那鮮艷無比的花朵，我心想：老師會(huì)不會(huì)接受我的禮物?雖然媽媽把禮物夸得那樣大，小朋友把禮物看得那樣高貴，但我還是那樣想。 終于，那個(gè)盼望已久的時(shí)刻來到了，我雙手托著賀卡，走上臺，老師接過賀卡，臉上露出了幸福的笑容，我也笑了，笑得那么燦爛。

　　文章寫了作者送給老師一份平凡的教師節(jié)禮物—賀卡這件事，抒發(fā)了小作者對老師的感激之情。文章結(jié)構(gòu)采用總分的形式，脈絡(luò)清晰有條理，語言表達(dá)充滿童趣如“我還想讓天上下起糖果雨，滿滿接一籃給你嘗”。