那個(gè)故事的主角是我人生是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都在演繹著自己的故事，故事的主角非我莫屬。一一題記從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習(xí)慣了默默無(wú)聞，習(xí)慣了甘當(dāng)配角。課堂上，老師的提問，明明自己會(huì)，卻羨慕地看著別人回答。老師曾無(wú)數(shù)次激發(fā)我心底的渴望。我在心里自問：為什么不敢演繹出真正的自我我湛望被老師發(fā)現(xiàn)，我渴望做一回主角。文靜的我習(xí)慣一個(gè)人默默地繪畫，那五彩繽紛的，分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累，我的畫冊(cè)積累了一大摞。獨(dú)自靜坐的時(shí)候，我習(xí)慣了欣賞自己的杰作。從沒敢想，有一天，我真正地做了一回主角。中考的來(lái)臨，焦灼了一顆顆莘莘學(xué)子的心。分別在即，語(yǔ)文老師想搞一次聯(lián)歡，需要設(shè)計(jì)一個(gè)版面。“哪位同學(xué)可以設(shè)計(jì)一個(gè)留給大家美好回憶自版面？”大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鴨一一-我，突然有了一種莫名的沖動(dòng)，“老師，請(qǐng)讓我試一下。”齊刷刷，數(shù)十雙眼聚焦到我身上。我大膽地走上了平日只是敬愛的老師才唱主角的講臺(tái)，滿懷信心地演拿了一出以我為主角的歌：黑板成了我盡情瀟灑的舞臺(tái)，五色粉筆變成了我手中飛舞的彩帶。剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩涌動(dòng)的河流?！皭墼陔x別時(shí)一一”副標(biāo)題：青春的你，美好的我?！昂?，恰到好處地表露出了大家的心聲?！崩蠋熆洫?jiǎng)道。左邊設(shè)計(jì)了一只卡通米老鼠，右邊畫了一叢荷花，幾只蜻蜓飛立校頭?！安诲e(cuò)，米老鼠喻指年輕，荷花喻指高潔?！『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！鏇]想到，你竟這樣的優(yōu)秀！”老師說(shuō)道。我心里美滋滋的，唱主角的感覺爽極了！為什么以前不敢表露自我？為什么青春沒有絢麗的顏色？為什么生活不敢張揚(yáng)自我？為什么一直不敢追尋快樂？我真正地意識(shí)到，人就應(yīng)該挑戰(zhàn)自我，青春需要做自己的主角，需要絢麗的生活。一些邊邊角角里，我又設(shè)計(jì)了許多小的花卉?！袄蠋?，滿意嗎？”太好了，同學(xué)們認(rèn)為怎樣？““好！”“真是我們的小畫家！”“真沒有想到平日默默無(wú)聞的他竟有這樣的繪畫才能！”聽著一句句贊嘆，我心中一熱?！霸摮鍪謺r(shí)就出手”，在這個(gè)故事里，終于做了一回主角，終于得到了別人的認(rèn)可！歲月如歌，似水流年匆匆而過，既然來(lái)世上一道，何不演繹一次真正的自我！親愛的同學(xué)，永遠(yuǎn)相信自己，挑戰(zhàn)自我，主角，非你莫屬！自信一點(diǎn)兒，大膽一點(diǎn)兒，甘當(dāng)主角，亮出自我，你就會(huì)收獲多多，成就多多！