夢(mèng)想因珍惜而精彩

　　人生，就是有了夢(mèng)想，然后再去不斷地拼搏，不斷地奮斗，直到自己的夢(mèng)想，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從小到大，有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，從年幼無(wú)知時(shí)想有吃不完的棒棒糖，到現(xiàn)在的，想當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)明星，演員……從年幼時(shí)無(wú)知的想法，到現(xiàn)在美好的夢(mèng)想，希望得到升華，真的很憧憬著未來(lái)，不止一次地與弟弟說(shuō)起過(guò)我那些遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，每次聽(tīng)完，弟弟總是帶著嘲弄的語(yǔ)氣說(shuō)　　　　“夢(mèng)想是美好的，希望是沒(méi)有的。”我白他一眼，便不再理會(huì)，繼續(xù)做那只屬于我的白日夢(mèng)。　　　　很多人喜歡把挫折比作人生的墊腳石，不錯(cuò)，在挫折中不斷成長(zhǎng)，在困難中得到磨練，這的確是人生的墊腳石，那么夢(mèng)想呢？夢(mèng)想，又何嘗不是人生的墊腳石，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，我們才有了奮斗的目標(biāo)，一步一步向前，直到前方升起一顆美麗的星星，所以，將夢(mèng)想比作人生的墊腳石，一點(diǎn)也不為過(guò)?！　　　?ldquo;把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，心若在，夢(mèng)就在，一切可以從頭再來(lái)。”一首全家人都很喜歡的《真心英雄》，道出了無(wú)數(shù)人的心聲，很想將歌詞中“心若在，夢(mèng)就在”改成“生命若在，夢(mèng)想就在”，只要還活著，只要還有一口氣，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)沒(méi)有停息。好好珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，為了自己的夢(mèng)想，奮斗下去。光有夢(mèng)。而不去奮斗，那永遠(yuǎn)只是裝飾，那永遠(yuǎn)只是白日夢(mèng)，盡心盡力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而不單單只是夢(mèng)！也許，在尋夢(mèng)的道路上，會(huì)有吃不盡的苦頭，但是，不要害怕，那只是夢(mèng)想女神給我們的考驗(yàn)，只有經(jīng)受得住考驗(yàn)，才會(huì)從不遠(yuǎn)處的天空，摘下那顆，只屬于自己的星星……　　　　我相信，只要我肯努力，我的那顆星星，一定會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我的，對(duì)吧？　　　　我承諾，我要全心全意投入到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工作中去了，不拋棄，不放棄，就算是失敗了，我也不放棄，不到生命最后的關(guān)頭，腦海里絕對(duì)不會(huì)浮現(xiàn)出——放棄兩個(gè)字！拉鉤，上吊，一百年，不許變！

我的夢(mèng)想 (字?jǐn)?shù):300)

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人相當(dāng)發(fā)明家，還有的人想當(dāng)作家，而我卻想當(dāng)一名教師。

如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會(huì)做一個(gè)和學(xué)生打成一片的好老師，只要一有時(shí)間我就和他們一起快樂(lè)的玩耍。

如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會(huì)做一個(gè)成為同學(xué)們的好老師，只要一有時(shí)間，就和大家一起談心，讓他們把他們知道有趣的事情一起說(shuō)出來(lái)。

如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會(huì)做一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的好老師，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)表?yè)P(yáng)他，讓他再接再厲。如果，有同學(xué)退步了，我會(huì)鼓勵(lì)他，不要讓他傷心。

如果，有一天，我真當(dāng)上了一名教師，我一定會(huì)想我說(shuō)的那樣：做一個(gè)和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的知心朋友，獎(jiǎng)罰分明的好老師。

三年級(jí):g線上的貓

夢(mèng)想 (字?jǐn)?shù):400)

　　夢(mèng)想，這個(gè)熟悉的字眼，有很多人正朝著這個(gè)方向努力著，費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦，才得以實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們也升到六年級(jí)了，也慢慢有了自己的想法，其中，也包括了夢(mèng)想，一些有價(jià)值的夢(mèng)想?！　　　∥业膲?mèng)想，雖說(shuō)不是那么遙不可及，但是要辦到卻也有幾分困難，我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名主持人，一名普普通話的主持人，不需那么出名，這就是我普普通通，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)夢(mèng)想，李老師常說(shuō)：只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。是啊，沒(méi)有付出，怎有收獲，沒(méi)有歷經(jīng)那風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能等到雨后天晴時(shí)那燦爛的色彩，我的夢(mèng)想，來(lái)源于我的啟蒙教師——學(xué)前班劉老師的一句鼓勵(lì)：“郭晉楠，你的朗讀能力進(jìn)步可真快呀！”這句話，使夢(mèng)想在我的腦海里種下了一顆小小的種子，生根、發(fā)芽，陪我走過(guò)了六年的風(fēng)霜雨雪，當(dāng)然，也有陽(yáng)光明媚的晴天。這么多年了，小芽已長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，但還需要我的努力，使它開(kāi)花結(jié)果?！　　　√袑W(xué)知培訓(xùn)學(xué)校

秋天的夢(mèng)想 (字?jǐn)?shù):100)

秋天是五谷豐收的季節(jié)。

你看，樹(shù)上的蘋果紅紅的，梨子黃黃的。那一片片葉子輕輕地從樹(shù)上飄下來(lái)，好像一只只“黃蝴蝶”。小朋友們跑出家，玩得多開(kāi)心呀！我們玩累了，汗珠一個(gè)個(gè)跑出來(lái)了，秋風(fēng)急忙跑過(guò)來(lái)，給小朋友們擦擦汗。秋天的風(fēng)真懂事呀！

秋天到了，我的學(xué)習(xí)能不能像秋天的果實(shí)一樣大豐收呢？這就是我的夢(mèng)想！

深圳市寶安區(qū)福永街道橋頭小學(xué)一年級(jí)：李匡耀