我們是新星

如果我問(wèn)你們，世界上什么東西永遠(yuǎn)站在其他事物的前端？世界上又是什么東西永遠(yuǎn)尾隨于其他事物的末端？你們會(huì)給我什么樣的答案，也許你們的答案會(huì)有千種萬(wàn)種，但我想，我的答案只有一種，那就是：“新”永遠(yuǎn)站在其他事物的前面，而“舊”則永遠(yuǎn)站在其他事物的末端。

“新”和“舊”是兩個(gè)相隔甚遠(yuǎn)的個(gè)體，同時(shí)有時(shí)不可分割的一體，因?yàn)?，到了最后?ldquo;新”會(huì)變成“舊”，通過(guò)人們的智慧，“舊”有時(shí)也會(huì)變成“新”。我們每天都在面對(duì)“新”、接觸“新”，如果每一樣“新”事物都是有意義的，那么，我們一天下來(lái)會(huì)有多少收獲呀！但，事實(shí)并不是這樣。所以，真正有意義的“新”事物沒(méi)有多少，那什么才算是真正的“新”事物呢？我們想象一下：當(dāng)這些“新”事物被其他事物所取代時(shí)，它們就變成了“舊”的事物，可我們?nèi)匀辉诿鎸?duì)它、接觸它，并且每一次接觸，都可以在這個(gè)“舊”事物中發(fā)現(xiàn)“新”的元素。這樣的“新”事物才算有意義，因?yàn)榫退闼鼈冏兂闪?ldquo;舊”，它們依舊可以不斷提煉出“新”元素。

在我看來(lái)，“舊”永遠(yuǎn)是“新”的終結(jié)者。因?yàn)殡S著時(shí)間的流逝，“新“慢慢就會(huì)變成”舊“。所以，從另一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)：“新”和“舊”永遠(yuǎn)被時(shí)間掌握。人也同樣如此，由剛出生的娃娃到白發(fā)蒼蒼的老人，也是一個(gè)由“新“到”舊“的轉(zhuǎn)變過(guò)程。而我們現(xiàn)在則處在最新時(shí)刻，這個(gè)世界上不會(huì)再有任何人比我們這個(gè)年齡段的人還要“新”。因?yàn)?，同稚嫩的娃娃相比，我們多了一份?nèi)涵；同白發(fā)蒼蒼的老人相比，我們多了一份活力。

如果把每一個(gè)人都比喻成一顆星星的話，我覺(jué)得，沒(méi)有誰(shuí)比我們更夠資格被成為“新星”，因?yàn)槲覀冋幵谝簧?ldquo;黃金時(shí)代”，我們的前途無(wú)限光明，而我們又時(shí)時(shí)刻刻地在努力準(zhǔn)備發(fā)光。所以，我們要用自己的行動(dòng)證明給全世界的人看。

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讓戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙離我們遠(yuǎn)去 (字?jǐn)?shù):350)

“戰(zhàn)爭(zhēng)”二字，提起來(lái)就讓人心驚肉跳，令我記憶最深刻的戰(zhàn)爭(zhēng)是“南京屠殺”，因?yàn)樵谶@次戰(zhàn)爭(zhēng)中死了30多萬(wàn)中國(guó)人。那一個(gè)畫面在我的腦海中浮現(xiàn)了無(wú)數(shù)次，我對(duì)那些日本人的仇恨已經(jīng)深深的扎根在我的心底。

我常常想，是什么讓日本人動(dòng)了殺念呢？為什么就不能和諧相處呢？是因?yàn)轭I(lǐng)土？金錢？還是什么？但是，無(wú)論是什么物質(zhì)上的滿足，也不能因此來(lái)傷害到他人啊。也許，但是日本人根本沒(méi)有想過(guò)他們做的這些事對(duì)中國(guó)人造成了多大的傷害；也許，他們也沒(méi)有想過(guò)一時(shí)的滿足，并不是一生的快樂(lè)。但這些畢竟都是“也許”，這些事都已經(jīng)發(fā)生了。我想，如果事情發(fā)生在現(xiàn)在，他們可能就會(huì)考慮到后果，而會(huì)為了維護(hù)世界和平，而最終放棄對(duì)中國(guó)人的侵害。雖然，時(shí)間不可倒流，一切都不可以重新來(lái)過(guò)。但是，中日兩國(guó)也可以從現(xiàn)在開(kāi)始建立起“友誼”成為“好朋友”。

日本人在過(guò)去對(duì)中國(guó)人的傷害，中國(guó)人已不再追究，因?yàn)橹袊?guó)是喜愛(ài)和平的國(guó)家，所以中國(guó)也會(huì)盡力的用自己的“友好”換來(lái)今后的和平。

讓戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙從此離我們遠(yuǎn)去吧?。?！

綏化市三河中學(xué)初二：程瑤

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書香伴我們一生 (字?jǐn)?shù):900)

一本好書，是我們最好的朋友，是我們最好的老師！有許多人都喜愛(ài)讀書，我也不例外。從兩三歲開(kāi)始，我就養(yǎng)成了愛(ài)看書這個(gè)良好的習(xí)慣，從一開(kāi)始的連環(huán)畫《三只小豬》，到現(xiàn)在書香四溢的科學(xué)書，小說(shuō)，等等。讀書永遠(yuǎn)離不開(kāi)我們的生活，我就來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我讀書的經(jīng)歷吧！

書，陪伴我們一生，從小媽媽就已經(jīng)開(kāi)始讀故事給我聽(tīng)了。我也從中學(xué)會(huì)了很多很多。記得有一次，老師在上語(yǔ)文課。問(wèn)了一個(gè)很難的問(wèn)題，我們誰(shuí)都不會(huì)。這時(shí)，平時(shí)博覽群書的我，在腦海中“飛速地翻看著”我的“記憶書”?？稍趺聪胍策€是想不到，我心里十分得著急，心想：我平時(shí)看了那么多的書，我一定知道的！老師溫和地說(shuō)：“不著急，慢慢想，不用慌，你肯定知道的！……”老師的聲音如春雨一般，說(shuō)得我們?cè)揪o繃著漸漸放松下來(lái)，想著想著，我突然想到，我前幾天好像好像看過(guò)有關(guān)這方面的書呢！于是，我舉起了手，站了起來(lái)說(shuō)出了答案。老師聽(tīng)了，臉上綻開(kāi)了春風(fēng)一般的微笑，表?yè)P(yáng)道：“你了解真多東西呀！想必你一定看了很多書吧！愛(ài)看書可是一個(gè)好習(xí)慣喲！你真棒！“老師表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，想春風(fēng)一般溫暖了我的心，我高興極了，心情比吃了蜜糖還要甜呢！聽(tīng)了老師鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，我讀書的勁頭更足，更濃烈了。不僅如此，讀書讀多了，積累的知識(shí)多了，寫作文那可是越來(lái)越好了！每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我為什么寫作文寫得比他好，我都會(huì)回答他說(shuō)：“讀書讀多了，作文就自然寫得好！”讀書即能豐富自己的知識(shí)，提高作文水平，還能得到他人的表?yè)P(yáng)，何樂(lè)而不為呢？

書中自有黃金屋，這句話說(shuō)得真不錯(cuò)！平時(shí)抽出一些時(shí)間，看看書，那么這又有什么難的呢？讀書是人類智慧的源泉！讀書是人類精神交流的途徑！其實(shí)，我們每一天只要看20頁(yè)的書，那么，我們一年就可以看7300頁(yè)的書了！那是多少本好書??！每一本書都有作者的人生感悟，難怪著名哲學(xué)、生理、物理、數(shù)學(xué)學(xué)家笛卡爾說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”呢！笛卡爾說(shuō)得真不錯(cuò)！好書是打開(kāi)智慧大門的鑰匙，是我們的良師益友，我們的生活是不能沒(méi)有書的！著名大臣陳壽也說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書，百事荒蕪。”！書是我們交流人生感悟的途徑，只有讀更多的書，我們才會(huì)內(nèi)涵變得深厚，思想才會(huì)進(jìn)步！如果把人生比喻成耕種的話。那么從出生就是撒下種子，長(zhǎng)大以后就是結(jié)果，死亡則是枯萎。而書就是肥料，山泉！如果我們不讀書，那么雖然我們的身體是完好的，但是我們的思想?yún)s和3歲小孩子，難道你希望這樣嗎？如果沒(méi)讀書好，好讀書，讀好書！這是永遠(yuǎn)不變的真理！

所以，同學(xué)們，讓我們一起讀書，豐富我們的知識(shí)，讓我們一起來(lái)共同進(jìn)步吧！

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課間 (字?jǐn)?shù):600)

從我們上學(xué)起就有課間，不管上什么學(xué)校都是一樣。課間就是讓我們歇歇腦子，進(jìn)入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，所以會(huì)發(fā)生許多趣事。

課間的時(shí)間也不同，有大課間——25分鐘，還有最常見(jiàn)的十分鐘課間，升入初中后又增添了“可見(jiàn)家族”的另外一個(gè)成員，一個(gè)十分鐘課間分為七分鐘準(zhǔn)備上課，三分鐘唱歌。

我們班的班主任把我們分為三個(gè)流派，分別是：毽子派、皮筋派和乒乓派。老班本打算分為個(gè)，第四個(gè)事讀書派，但沒(méi)人參加，所以分為了三個(gè)流派。

毽子派。一聽(tīng)是毽子派，那么這個(gè)流派里的男生肯定是很少，如果你這么說(shuō)你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這個(gè)流派了不僅男生多，而且那里的最會(huì)玩的還是一個(gè)男生累。樓梯旁的那塊空地就是他們的地盤。由于毽子派里都是些好勝心極強(qiáng)的家伙，所以常會(huì)聽(tīng)到些爭(zhēng)吵聲。對(duì)雞毛毽癡迷的人，還把雞毛插在筆上累。

皮筋派的人都是女生，從不讓男生靠近他們的領(lǐng)地，所以我知道的很少，我就不再說(shuō)了。

我最了解乒乓派了，因?yàn)槲揖驮谶@個(gè)流派里。一般的高個(gè)子男生都在乒乓派里，所以不愁沒(méi)有地方打乒乓球，你看那邊，正在打比賽呢，雙方是乒乓派里鼎鼎大名的高手，正在為爭(zhēng)奪第一而奮斗，一邊的高手想：等著叫師傅吧！另一邊的選手想：等著請(qǐng)我吃東西吧，想著零食就想吃。激烈的球賽開(kāi)始了，你扇一拍我扇一拍，球的速度非?？?，我都看不見(jiàn)球在那里。比賽還沒(méi)進(jìn)行完，上課鈴就響了，進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)于那兩位選手來(lái)說(shuō)是一個(gè)中場(chǎng)休息，畢竟打乒乓很累。

這就是我小學(xué)時(shí)的的課間。

初一:張楚凡