第二節(jié)　情起校園（二）　坐在亭子里，四周被桃花（我只知道有桃花）和綠草包圍著。仿佛來到了一個小世外桃園。環(huán)顧四周，正前方是一塊占地不大的排球場。左邊是教學(xué)區(qū)，右邊是校長室、教導(dǎo)處等。走出小亭踩著那用鵝卵石鋪成的小路，帶走了小草的綠色和生機(jī)活力?！　∽叱觥熬G化生”草地（我起的）向右轉(zhuǎn)。走在兩側(cè)都是樓房的走道，不覺身心頓時清涼了許多。走著不到兩步，左邊就又有一大塊由柵欄圍著的草坪。蟋蟀、飛鳥等在這里覓食、休息和玩耍。右邊則是一個叫洽隱園的蘇州園林，是真正的世外桃源。　　繼續(xù)往前走，走到與恰隱園相連的地方一樓是音樂教室，二樓是微機(jī)室。再一樓的音樂教室外的一條走廊上，有許多有趣的故事。每次走到這里，每個人都高高興興的，好象什么煩惱都忘了。　　走出“音樂長廊”沿著那塊矩形草坪而行（其實草坪有兩塊，中間被一條通道隔開了）右邊就是我初三時的教室。踏上樓梯，最西面的就是初三（4）班了。這一間教室因他兩的到來而生活更加精彩。這間教室見證了太多太多，見證了老師對同學(xué)們的愛，也見證了同學(xué)對老師的愛。在這間教室，老師身后的光環(huán)異常絢麗耀眼。這全部都是因為一位我們敬愛的卻不守承諾的，未將我們送入中考考場的老師。　　站在二樓陽臺上，前面是整齊排列的草坪、排球場、房子。右邊則是一座“辦公大廳”走下二樓，往右。是我既愛又恨的操場。我忽然間有一種沖動。拖下了鞋子，光著腳。去感受那片浸濕了同學(xué)們汗水的土地。我仰天一嘆，倒在那片操場上，原來這片操場真的是咸的。忽然四個漸遠(yuǎn)漸稀的人影消失在操場上，我急忙穿好鞋子追上去，非?？上У氖菦]有追上?！　±^續(xù)往前走，是一條通向大門的只直道。直道的左邊是休息用的走廊，右邊則是鍛煉用的器材。一直沿著走，左邊出現(xiàn)了一扇石拱門，窗過它，我回到了來的地方。走到大門的正中央，往左轉(zhuǎn)，徑直先前走去，那里的一塊“公告[1] [2]