無(wú)題

2013.10.27 星期日 天氣 晴

當(dāng)陽(yáng)光漸漸爬上鐘樓的“6”刻鐘，發(fā)出璀璨的光芒——路橋就在這時(shí)悄悄的蘇醒。

工作的人們頂著前一天晚上的黑眼圈，80后和90后都不住的打著哈欠，學(xué)生卻終究還是躺在床上——唉，太累了。昨天晚上補(bǔ)習(xí)班回來(lái)的時(shí)候，就已經(jīng)十點(diǎn)半了！現(xiàn)在才七點(diǎn)左右呢，再睡會(huì)兒，冷啊，不得不說(shuō)，真是要累死人的節(jié)奏了。

的確，在這已有幾分寒意的天氣里，也僅有緊裹的棉襖和被窩里還透著絲絲暖意。

月又靜悄悄的走了，帶走了一夜的冷清。

買煤的人又來(lái)了，他總是第一個(gè)出現(xiàn)的，雖然我從沒見識(shí)過(guò)他的面孔。其實(shí)做這種賣煤的生意收入并不高，有時(shí)甚至入不敷出。在這個(gè)城市中，他僅僅是一個(gè)不能再渺小的存在，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是沒人理睬，那么更不要說(shuō)什么能過(guò)得上幸福安定的生活了。他唯一的優(yōu)點(diǎn)就是，他那掛在三輪車頭上的喇叭質(zhì)量極好，如同學(xué)校的上課鈴聲一般，時(shí)時(shí)刻刻提醒我這是應(yīng)該干些什么，時(shí)間一久，我就摸清了他的“作息時(shí)間表”：六點(diǎn)半的時(shí)候響第一次，大概就在六點(diǎn)五十分的時(shí)候響第二次。這已經(jīng)是第二次“響鈴”了，整個(gè)四號(hào)橋的人幾乎都起來(lái)了，唯獨(dú)像我，像這種總在星期六晚上響起自行車鈴鐺的學(xué)生，還沉浸在那一圈一圈纏綿著的暖氣之中。

總能聽見發(fā)動(dòng)機(jī)“隆隆”作響，而且這種聲音總能持續(xù)不斷的，就好像一個(gè)吸毒上癮的人，一旦開始抽，就克制不住自己的欲望了——接二連三，在這個(gè)世界里徘徊。

陽(yáng)光漸漸變強(qiáng)了，直到射進(jìn)我那四四方方的房間，射在軟綿綿的被褥上，直到照在我僅僅露出的黑絲上。即便是沒有睡飽的人，總能聞見快樂(lè)的氣味——這是太陽(yáng)在呼喚著工作呢。累啊，也怪不了它，

立意不明確，感受不深刻，表述不清晰，思想不夠積極向上

無(wú)題有感 (字?jǐn)?shù):200)

　　云淡風(fēng)清紫霧繚繞，幽幽江水群山懷抱，樓蘭美景誰(shuí)于我共賞？　　　　我就是她生命長(zhǎng)河中不應(yīng)該出現(xiàn)的一只魚；　　我就是在她瑤夜的星空里不應(yīng)該出現(xiàn)的一顆星；　　我就是滾滾長(zhǎng)江水中一顆不屬于江河的淚；　　我的存在好似一顆剛剛落下的淚，還未凝結(jié)就消散在苦澀的風(fēng)中！

無(wú)題· (字?jǐn)?shù):1200)

（一）我所擁有的，72班。

夢(mèng)6年，小學(xué)。這六年，我揮霍，我灑脫。終究，逃不過(guò)命運(yùn)的魔咒。我沒能接近自己的夢(mèng)想。

再夢(mèng)3年。我希望的，我憧憬的。班級(jí)，我所擁有的。我將在這里再夢(mèng)。不管實(shí)現(xiàn)與否，只要努力了，只要執(zhí)著了，即時(shí)沒成功，我也無(wú)悔。我所希望的，盡可能的接近夢(mèng)想。

dear°班。不知道我們能在一起多久多久，但我相信，這三年我們?cè)谝黄鸬拿繒r(shí)每刻，我會(huì)銘記。我堅(jiān)信，這記憶，會(huì)永遠(yuǎn)。

我們會(huì)哭過(guò)，我們會(huì)笑過(guò)。即時(shí)未來(lái)的路是荊棘是風(fēng)暴。我們也能并肩，一起走過(guò)這段歲月。

再回首，再回首，好似經(jīng)過(guò)的恍然如夢(mèng)。回頭余忘，腳印滿地。這些腳印，或許歪歪扭扭，但這些是我們一路走來(lái)，跌跌撞撞的紀(jì)念。

（二）我所愛的，班主任。

慶幸，鄧?yán)蠋熌艹霈F(xiàn)在我的世界里。塵埃落定，依然愛你。

我與鄧?yán)蠋熛嗵庪m然只有僅僅六天，但這144小時(shí)，卻讓我愛上了你。當(dāng)鄧?yán)蠋煶霈F(xiàn)了的那一刻，我就知道她必定會(huì)是我生命的動(dòng)聽音符。我不知道我為什么奇跡般的當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，或許是因?yàn)槟谴翁?，有可能的也是我寫的自我介紹。鄧?yán)蠋煂?duì)我的要求不算太高，然而我卻無(wú)法讓她滿意。我是個(gè)粗人，寫字寫多了就會(huì)潦草；我是個(gè)懶人，起床都會(huì)特別晚；我是個(gè)健忘人，什么事過(guò)了一會(huì)都會(huì)遠(yuǎn)離我的思緒。

在這六天里，我改變了很多。我改變了以往的潦草字跡，雖然說(shuō)沒有完全，但是那本“班級(jí)記事本”上可是工工整整。我不是以往的懶人，每天早上，我都會(huì)把鬧鐘調(diào)早，盡管會(huì)懶床，也會(huì)在學(xué)校沒有開門之前來(lái)到學(xué)校大門等候。我變得有記性了，每天鄧?yán)蠋熃淮业氖挛叶寄茌^好的完成。

鄧?yán)蠋熃痰目颇?，也就是今天這一節(jié)，也讓我大膽了很多。除了鄧?yán)蠋煟矣X得讓我有這發(fā)勇氣的另一個(gè)人是藍(lán)斌。或許是因?yàn)槲蚁胂蚶蠋熥C明我不比藍(lán)斌差吧。好似從開學(xué)的那一刻，藍(lán)斌就默默的成為了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

歷史課上，我在一陣掌聲中，拿著同學(xué)的資料，緩緩的走上講臺(tái)。我的心里沒有怦怦直跳，不過(guò)還是有些膽怯。我醞釀了一會(huì)，說(shuō)道：“我今天要介紹的是-北京人。”鄧?yán)蠋熅驮诤竺娼o我鼓勁，一邊寫一邊說(shuō)：“嗯，這個(gè)開頭多好！大家給點(diǎn)掌聲。”我暗自有些得意。我找出資料，一本正經(jīng)的向同學(xué)們介紹了北京人的生活時(shí)代等歷史資料。而我的“秘書”鄧?yán)蠋煹氖忠惨恢痹诤诎迳喜煌５膶懼?。鄧?yán)蠋熆偸遣粩嗟毓膭?lì)我，表?yè)P(yáng)我。隨著老師的一唱一和，我講的也變得有條理起來(lái)。頗有一番老師的味道。課中，我還有模有樣的點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，來(lái)請(qǐng)他們回答問(wèn)題。隨著下課鈴的打響，這節(jié)課暫時(shí)結(jié)束了。老師把我夸了一番，我在老師的夸贊和同學(xué)們的掌聲中有些驕傲的走下講臺(tái)回座位。

鄧?yán)蠋熀茇?fù)責(zé)。每節(jié)課，如果她在辦公室的話，她都會(huì)抽出10分鐘來(lái)巡堂。她一直在外面默默的看著，不出聲，總是有那么一絲淺笑。鄧?yán)蠋熕龑?duì)工作的安排十分細(xì)致，對(duì)班干部的要求也特別高。從而也提升了班干部的管理能力。

鄧?yán)蠋煂?duì)我們的要求十分嚴(yán)格。不管是集隊(duì)開會(huì)還是每天的上學(xué)，她都要求早到五分鐘。不僅僅是這些，在衛(wèi)生方面也頗與作為。

對(duì)老師說(shuō)是對(duì)我們嚴(yán)格，嚴(yán)格中也帶了一些放肆，她的的確確是一個(gè)愛開玩笑的老師。她每天都笑容滿面，聲音時(shí)而蒼渾有力，時(shí)而輕柔而不失威嚴(yán)。她的語(yǔ)言也有兩種，分別是白話和普通話。不僅僅是這些，她還充滿了童真童趣。

我愛她，我愛這個(gè)幽默活潑大方嚴(yán)格負(fù)責(zé)的大女人，我愛這個(gè)愛著我的老師。

初一:安雨辰丶

無(wú)題 (字?jǐn)?shù):750)

時(shí)間好比河中水，只能流去不流回。時(shí)間過(guò)得真快啊，這不，高考已經(jīng)結(jié)束了，看著考生們那迷茫的眼神，失落的表情……我，沉默了，我在幻想著屬于自己的那一天，那時(shí)，我或許很狼狽，或許很光榮，或許什么都不是……但現(xiàn)在，我步入初中已經(jīng)有一段時(shí)間了，我試著努力過(guò)，改變過(guò)，我現(xiàn)在還想起媽媽給我報(bào)的輔導(dǎo)班，每天晚上吃了飯，我就匆匆忙忙的去老師家，記得那天晚上，是冬天，我剛被老師叮囑明天考試的事，回家的途中，寒風(fēng)凜冽著，我曾經(jīng)有過(guò)放棄的念頭，但是，我想起媽媽那眼神，我還是決定堅(jiān)持，因?yàn)?，因?yàn)?hellip;…父母為了我們可以拼了命，我們難道無(wú)動(dòng)于衷么？我一只堅(jiān)持著，當(dāng)然也少不了那句名言的鼓勵(lì)，“一分耕耘，一分收獲”“有付出，就有收獲”，但是，我以前很天真地認(rèn)為，單單有了付出，就足夠了，這樣就可以有收獲了，但是，我錯(cuò)了，我現(xiàn)在并不那樣認(rèn)為，因?yàn)槲艺娴呐^(guò)，那時(shí)候真的覺得倦了，累了，……但是現(xiàn)在……

現(xiàn)在我初一，明年就要中考了，時(shí)間很快啊，過(guò)去的就過(guò)去了，一切都成為親切的懷戀，失敗是成功之母，我作為班長(zhǎng)，一定要努力奮斗，當(dāng)我踏出中學(xué)的大門時(shí)，希望那個(gè)時(shí)候的我沒有任何遺憾！

新的一年，我不想回憶那以前的那些古老的舊照片，面對(duì)老師那嚴(yán)厲的神情，我知道我做的不夠好，但是，2012，我會(huì)以一個(gè)不同的自己來(lái)呈現(xiàn)，我們現(xiàn)在都在追求那個(gè)屬于自己美好的愿望，在追求的道路上，我知道，挫折與困難是避免不了的，但是我會(huì)勇敢的去面對(duì)，，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？讓我們攜手并肩，朝著那美麗的彩虹奔去！生活是不公平的，不管你境遇如何，你只能全力以赴！2012，加油！?。?/p>

山西朔州朔州市第四中學(xué)初一:蘇艷玲