我們班的男生　　　俗話說(shuō)：“人班可貌相，海水班可斗量。”這句話可班假，咱班就是各例子，你看，又來(lái)了……　　　那“肌肉男”屁顛屁顛地跑著，近看雖“肌肉”多了點(diǎn)，但距離產(chǎn)生美嘛?？?！他在打球?！　　　凹∪饽小钡膶?duì)手現(xiàn)在是陳某同學(xué)，他毫班示弱地舉起乒乓拍，習(xí)慣性地聳聳肩，扭扭脖子，抖抖“肌肉”并職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出他那令人望而生畏的眼睛，溫柔地冷笑一聲，輕聲地說(shuō)：“還不發(fā)球，找死?。　痹捯魟偮?，一個(gè)黃色的小球迅速朝他射來(lái)，他毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知，對(duì)手也不肯示弱，又一個(gè)直射球。他警覺地一皺眉頭，左腳往后一跨，然后用力一推，眼睛一刻也不離開球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”，他卻出奇得高掄起右胳膊，“肌肉”一抖，隨這“呀——”地一大叫，用力一扣，使對(duì)手防不勝防，輸?shù)粢磺?。　　　“鈴鈴……”上課鈴響了，“肌肉南”操起拍，往肩上一搭，又屁顛屁顛地朝教室跑去……。　　　這節(jié)是數(shù)學(xué)課，坐位上卻站起了兩個(gè)同學(xué)，他沒(méi)長(zhǎng)三頭六臂，也沒(méi)頭重腳輕，但他卻有許多老師與同學(xué)的偶像。“大家請(qǐng)聽我講個(gè)例子，比如這樣吧，大概…。.”兩只手在空中飛舞，好似“蘭花指”。話音未落，許多同學(xué)不由地長(zhǎng)出雞皮疙瘩，那語(yǔ)調(diào)，那胸前“指揮奏樂(lè)的雙手”，不免有些雷人。但他卻是“紙老虎”，如他真名一樣，外落，“里強(qiáng)”，這不入正題了?！　　　斑@道題的等量關(guān)系為甲乙各走的路程，應(yīng)設(shè)甲…。.”班上膽小的不敢聽他那夸夸其談，只好捂住耳朵，望著那亂飛的唾沫星子和可以輕松劈碎磚飛舞的手，當(dāng)然還有老師贊許的目光。這當(dāng)然是他受人崇拜的原因之一啦。　　　下課了，我們班的“三號(hào)選手”也隨之閃亮登場(chǎng)了，電腦音樂(lè)一響班上的噪音也 而來(lái)，也不顧他人勸阻，如同河?xùn)|之獅，那不全的五音，響徹全樓，班上只有兩位勇敢的男生，不僅人在抖，連窗[1] [2] 下一頁(yè)