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二年級(jí)作文

讀《昆蟲記》有感

分類: 二年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-18

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讀《昆蟲記》有感

                                                                        讀《昆蟲記》有感                                                 江陰市南閘中心小學(xué)         六(4)班        朱麗銘          簡(jiǎn)·亨利·卡西米爾·法布爾是一位法國(guó)著名的科學(xué)家,科普作家。他出生在法國(guó)南部的一戶農(nóng)民家庭雖然家境貧寒,但仍然抓緊一切時(shí)間自學(xué),取得了業(yè)士學(xué)位、數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。他是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家?! ?nbsp;     自從今天看了法布爾的《昆蟲記》后才發(fā)現(xiàn), 原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物......         第一次讀《昆蟲記》,不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……         《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事:“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng),“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具,也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”, 豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。 看著看著,這些蟲子們漸漸地清晰起來(lái),我思考著:如果我們保護(hù)環(huán)境,不污染環(huán)境,這些蟲子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,又是不是在以后還會(huì)有呢?           當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí),我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行,我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂,我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù),一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果,螢的捕食過(guò)程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……     一次實(shí)驗(yàn)失敗了,他收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風(fēng)。這一次,我感覺(jué)到了 “科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。              在作者的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)"愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。                從中,我感受到《昆蟲記》里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)法布爾平時(shí)的觀察和積累,他之所以能成功,這都和他堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的求知精神分不開(kāi)。追求真理,探求真相的求真精神,這就是法布爾的精神!我們要向法布爾學(xué)習(xí),秉承他的精神,來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、生活中的每一件事,只有這樣,才能做大事,才能獲得成功。能夠通過(guò)讀書,總結(jié)出文章背后的故事,有所感觸,這正是讀書所需?!?

讀《昆蟲記》有感 (字?jǐn)?shù):550)

看了《昆蟲記》后,這本書使我十分著迷, 原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》,發(fā)現(xiàn)這是一部法布爾描寫昆蟲們的科普書。通過(guò)法布爾的生動(dòng)幽默的描寫,讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谠S多方面都有著驚人的相似,奇妙的昆蟲們帶著我在一個(gè)神奇而生動(dòng)的世界里盡情的徜徉。    在讀書的過(guò)程中,我了解了許許多多的昆蟲,他們雖然看起來(lái)渺小,但在法布爾的描述下生活卻顯得那樣的豐富多彩。昆蟲們?cè)诖笞匀坏膽驯律畹媚菢拥臒o(wú)憂無(wú)慮、自由自在,雖然有暴風(fēng)雨,但更多的是陽(yáng)光明媚。愿人類少干涉它們的生活,少破壞環(huán)境,少污染環(huán)境,讓昆蟲們?cè)谧约旱奶斓乩锓毖苌ⅰ?/p>

   繼續(xù)讀下去,我看到法布爾先生細(xì)致入微地觀察蟬蟲的蛻變,我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉塔藍(lán)圖拉毒蛛,我看到他反復(fù)的觀察和實(shí)驗(yàn),尋找大量例證,反復(fù)推敲,一步一步推斷舍腰峰的窠巢的制作材料,螢的捕食過(guò)程和捕蠅峰的捕食過(guò)程,蜜蜂的超人的記憶力……一次實(shí)驗(yàn)失敗了,又繼續(xù)下一次的設(shè)計(jì),讓我深切的感受到追求科學(xué)的不易和艱辛。

讀完《昆蟲記》我感受很深,我要學(xué)習(xí)法布爾先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,為科學(xué)一絲不茍、反復(fù)求真的精神,以及他勇于探索世界、追求真理的勇氣和毅力。堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí),既不添加什么,也不忽略什么”。在今后的學(xué)習(xí)中,我要發(fā)揚(yáng)這種精神,對(duì)學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,對(duì)科學(xué)一絲不茍,仔細(xì)觀察,如實(shí)記錄,決不胡亂應(yīng)付,敷衍了事?! ?     


《昆蟲記》讀后感 (字?jǐn)?shù):300)

在我校實(shí)施了六年讀一百本書計(jì)劃后,我已讀了第四本昆蟲記。

昆蟲記得作者是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家——亨·法布爾,作者非常喜愛(ài)昆蟲,植物,尤其是昆蟲,他為了讓更多的人認(rèn)識(shí)昆蟲,法布爾付出了畢生的精力,觀察了500多只的昆蟲,寫出了昆蟲記,昆蟲記中有昆蟲:蜘蛛、蟋蟀、蜜蜂、蜻蜓、螞蟻、螞蚱……

《昆蟲記》中詳細(xì)介紹了許多昆蟲,介紹了它們的本能,習(xí)性……

在讀《昆蟲記》時(shí),眼前不是文字,而是既神秘而有美妙的大自然。蟬歌唱,蟋蟀在管理家務(wù),蜘蛛再捕獲食物……神秘的大自然中也有這么多有趣的事物,真是令人不由得贊嘆哪!

慶師附小四年級(jí):劉峰

  


讀《昆蟲記》有感 (字?jǐn)?shù):750)

《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作,不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。

《昆蟲記》中詳細(xì)介紹了許多昆蟲,介紹了它們的本能,習(xí)性,勞動(dòng),婚戀,繁衍和死亡。

《昆蟲記》是一部很吸引人的著作,因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩,文中的一字一句,都體現(xiàn)了作者的感情,同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食的動(dòng)作慢了,它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

法布爾對(duì)昆蟲有著濃厚的興趣,因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時(shí)仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如:“已經(jīng)慌了神的蝗蟲,完全把‘三十六計(jì)走為上策’這一招忘到腦后去了。”

在讀《昆蟲記》時(shí),我甚至能想象昆蟲在活動(dòng)的畫面,眼前不再是枯燥的文字,而是神秘的大自然。蟬再歌唱,蟋蟀再管理家務(wù),蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物,我對(duì)大自然的敬意油然而生,它也有心細(xì)的一面。

法布爾再探索大自然的過(guò)程中一定遇到很大的困難,但是再大的困難也沒(méi)有擋住他探索的道路,我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān),又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。

《昆蟲記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情,更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真,即追求真理,探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導(dǎo)下,我要繼續(xù)探索神奇的昆蟲世界。

廣東省廣州市番禺區(qū)大石鎮(zhèn)105國(guó)道富麗廣場(chǎng)麗馨居a梯601室三年級(jí):李淼

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