有趣的壓韻游戲

大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（五）班 吳子沁

聽(tīng)！這是哪兒傳來(lái)的喧鬧聲？噢，原來(lái)是作文班的同學(xué)正在玩一種別開(kāi)生面的“壓韻游戲”呢！現(xiàn)在，就讓我們搭上這列快車(chē)一起去看一看、瞧一瞧吧！

來(lái)到這里，你最好把耳朵捂起來(lái)，因?yàn)檫@里已經(jīng)是一鍋煮開(kāi)的水了，熱血沸騰的。

看，劉老師正在給他的學(xué)生看古詩(shī)《靜夜思》呢！你是不是覺(jué)得很奇怪，壓韻游戲和古詩(shī)有什么聯(lián)系呢？原來(lái)，劉老師的“壓韻游戲”，就是模仿古詩(shī)句子的最后一個(gè)字的發(fā)音，比如說(shuō)《靜夜思》里的“床前明月光（guang），疑是地上霜（shuang）?！钡取，F(xiàn)在，你明白怎樣玩這個(gè)游戲了吧！

游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“金黃”，接著，又在后面標(biāo)上了拼音（ang），然后又讓同學(xué)們想出和“ang”壓韻的兩個(gè)字的詞語(yǔ)。

瞧，不少同學(xué)都已經(jīng)舉起了小手，大聲地喊著“我，我……”只見(jiàn)，劉老師的一根金手指在講臺(tái)上不停地“飛舞”著，點(diǎn)到哪一位舉手的同學(xué)就讓他上來(lái)寫(xiě)，上去寫(xiě)的同學(xué)小心翼翼地，生怕把字給寫(xiě)錯(cuò)了。而臺(tái)下的同學(xué)呢，則個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，仿佛覺(jué)得自己寫(xiě)的才是最棒的。不一會(huì)兒，整個(gè)黑板（深綠色的黑板）就沒(méi)有空地了，白壓壓的一片，就像原本綠色的地球媽媽?zhuān)樕弦幌伦佣嗔艘粚記](méi)有涂抹均勻的化妝品。然后，老師又帶著我們把這些詞語(yǔ)讀了兩遍。

接著老師說(shuō)：“兩個(gè)字的難不住你們，那我就出三個(gè)字的，看看到底是誰(shuí)厲害！”這時(shí)，底下傳出許多同學(xué)們不服氣的話語(yǔ)：“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”、“我們?nèi)硕嗔α看螅粫?huì)怕你的！”、“熟話說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠，還頂個(gè)諸葛亮呢！”……總之，我看同學(xué)們平時(shí)的本事，都用在這兒了！

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快！劉老師又在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“孫悟空”，同樣也在后面標(biāo)上了拼音（ong），讓同學(xué)們來(lái)想和它壓韻的三個(gè)字的詞。這次可沒(méi)上次那樣全班舉手的壯觀場(chǎng)景了，只有約一半的同學(xué)還在拼命地舉，仿佛這是一個(gè)可以中一百萬(wàn)大獎(jiǎng)的好機(jī)會(huì)！這時(shí)，劉老師放聲大笑說(shuō)：“怎么樣，智窮才盡了吧？就知道你們斗不過(guò)我的！告訴你們吧，你們這么多個(gè)‘臭皮匠’，也不會(huì)頂過(guò)我這一個(gè)‘諸葛亮’的！”

這句話激怒了許多同學(xué)，只見(jiàn)，一只只黑不啦嘰的手呼啦一下都舉了起來(lái)。劉老師杏眼圓瞪，不敢相信這是真的。再看看同學(xué)們：有的是墊在桌上舉的，畢恭畢敬；有的是站起來(lái)舉的，唯我莫屬；還有的同學(xué)雙膝跪在凳上舉的，百合膜拜！說(shuō)“八仙過(guò)海，各顯神通！”一點(diǎn)都不過(guò)。同樣，黑板又一次沒(méi)有空處了，有些沒(méi)被喊到的同學(xué)，依依不舍地放下了手。

接著，老師又亢奮地說(shuō)：“看來(lái)兩個(gè)字的和三個(gè)字的都難不住你們，那就來(lái)五個(gè)字的吧！”老師邊說(shuō)邊在黑板上寫(xiě)了個(gè)“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)”?！斑@也太簡(jiǎn)單了吧！”、“就是的，不就五個(gè)字嗎？”……底下時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一些竊竊私語(yǔ)。一眨眼的功夫，黑板上的這些什么：

我回家吃飯

老爸在抽煙

可愛(ài)的笑臉

我來(lái)按一按

閱讀與訓(xùn)練

把作文玩轉(zhuǎn)

……

這些詞又毫不示弱地“跳”上了黑板。劉老師見(jiàn)了后，便像足智多謀的曹操遇見(jiàn)了能掐會(huì)算的諸葛亮，束手無(wú)策了。

這個(gè)游戲真是太有趣了，我多想回家再和附近的小伙伴一起玩??！這節(jié)課最值得我高興的是：我們用自己的力量戰(zhàn)勝了“創(chuàng)意大師”劉老師！哦耶！

指導(dǎo)老師：劉升光

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，詳略不當(dāng)

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向你介紹游戲棋 (字?jǐn)?shù):300)

我有一盤(pán)好玩又有趣的游戲棋，現(xiàn)在，我把它介紹給你，希望你跟我一樣喜歡它，讓它給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，還可以發(fā)揮的人智力，讓你變得越來(lái)越聰明。

這個(gè)游戲棋里有兩個(gè)想橡皮棋子，一個(gè)骰子、一面鏡子和一盤(pán)棋。這個(gè)棋的游戲規(guī)則是：①本棋供2人游戲。②游戲者各持一色棋子輪流投擲一粒骰子，按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn)到位后再按所在格內(nèi)的文字要求行棋（進(jìn)、退、連停）。③至終點(diǎn)的最后一次旋轉(zhuǎn)點(diǎn)數(shù)，必須與所差格一致，若超過(guò)須倒走。④以先到終點(diǎn)者勝。⑤如果骰到六和一可以再骰一次。

你覺(jué)得我的棋好玩嗎？好玩就和我交換吧！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

錯(cuò)別字較多，語(yǔ)句不通順

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有趣的游戲 (字?jǐn)?shù):250)

　　作文課上，劉老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“對(duì)著干”?！　　　　　⒗蠋熣?qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)。老師說(shuō)：“蹲下”，有一個(gè)同學(xué)乖乖地蹲下，那個(gè)同學(xué)看臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑，有點(diǎn)納悶，他又看了看左右的同學(xué)，知道自己做錯(cuò)了，才站起來(lái)。老師又喊了一聲：“摸左耳朵”，那個(gè)同學(xué)猶豫一下才摸右耳朵。老師看難不倒大家，就說(shuō)：“回座位。”同學(xué)們都紛紛回到自己的座位，老師神秘地說(shuō)：“哈哈，你們上當(dāng)了。”同學(xué)們這才恍然大悟，又紛紛站回原位。臺(tái)下的同學(xué)笑得前仰后合，在同學(xué)們的笑聲中，劉老師第二次喊：“請(qǐng)回座位吧。”同學(xué)們一個(gè)都沒(méi)動(dòng)。老師也笑了，說(shuō)：“游戲真的結(jié)束了，請(qǐng)回座位吧。”同學(xué)們這才回座位?！　　　　　∵@個(gè)游戲真好玩，我以后還想再玩?！　　　　　〈杭拘W(xué)一年級(jí)說(shuō)話寫(xiě)話提高班：張雨璇  指導(dǎo)老師：劉玉

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在“賽爾號(hào)”里游戲 (字?jǐn)?shù):600)

哥哥給我開(kāi)通了賽爾號(hào)。他給我選了第一個(gè)號(hào)，是布布種子。布布種子走路時(shí)喜歡一跳一跳，從小就有當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想。剛開(kāi)始，我只是5級(jí)，哥哥幫我升到16級(jí)，布布種子成了布布草。布布草不再像布布種子時(shí)那么嬌弱粘人，變成了堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士?！　「绺缃o我開(kāi)通了賽爾號(hào)。他給我選了第一個(gè)號(hào)，是布布種子。布布種子走路時(shí)喜歡一跳一跳，從小就有當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想。剛開(kāi)始，我只是5級(jí)，哥哥幫我升到16級(jí)，布布種子成了布布草。布布草不再像布布種子時(shí)那么嬌弱粘人，變成了堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。我升到19級(jí)的時(shí)候，哥哥對(duì)我說(shuō)：“我把累積經(jīng)驗(yàn)全給你吧。”我說(shuō)：“好。”我的布布草就升到32級(jí)，又進(jìn)化成了布布花。精靈書(shū)上面寫(xiě)著：“布布花是布布草的進(jìn)化形態(tài)?！边@時(shí)候，終于修成了正果，可以開(kāi)放出美麗的花朵?！　　∵^(guò)了很久，我重新辦了個(gè)號(hào)，名字叫9。我選伊優(yōu)。伊優(yōu)喜歡和自己的同伴們?cè)诤＠镒杂勺栽诘耐嫠?。過(guò)了一天，伊優(yōu)進(jìn)化成了尤里安。尤里安能成為無(wú)敵戰(zhàn)士。我在“精靈站之王”里，遇到對(duì)方也是個(gè)尤里安，它27級(jí)，我22級(jí)，我用泡沫和它作戰(zhàn)，它也用泡沫，我用泡沫光線和它作戰(zhàn)，它也用泡沫光線，我用什么它也用什么。最后還是它贏了。一次，我的尤里安正在練寶塔打精靈，忽然升到36級(jí)，進(jìn)化成了巴魯斯。巴魯斯不能缺水喝，只要讓他回家喝飽水，他就是最強(qiáng)的戰(zhàn)士?！?　　有一天，我完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，上了賽爾號(hào)。哥哥也完成學(xué)習(xí)任務(wù)，跑到電腦前面來(lái)了，說(shuō)：“上小火猴精靈吧?！备绺缃o我注冊(cè)了個(gè)號(hào)，在機(jī)械室茜茜那兒捕捉了個(gè)小火猴，５級(jí)的。后來(lái)，我將它升到２２級(jí)，進(jìn)化成了烈火猴。烈火猴用普通精靈膠囊捕捉了皮皮，用中級(jí)精靈膠囊捕捉了利牙魚(yú)?！?　　現(xiàn)在，我有三個(gè)號(hào)，第一個(gè)是布布花，第二個(gè)是巴魯斯，第三個(gè)是烈火猴。