我與同桌的情誼

我的同桌，個(gè)頭矮矮的。其貌不揚(yáng)可是我覺得我同桌是最漂亮的，因?yàn)槲业耐烙幸活w善良的心。

我同桌她待人很誠懇。記得有一次一個(gè)同學(xué)向她借東西，她就借了?？墒悄莻€(gè)同學(xué)不但不感激我同桌還在背后說我同桌壞話，我同桌知道了以后就跟沒事人似的。當(dāng)那個(gè)同學(xué)第二次借東西的時(shí)候我同桌還借給了她。

在我上初二的時(shí)候我生了一場(chǎng)病，生病需要吃一種藥，吃了那藥會(huì)使人發(fā)胖可是不吃我的病就不會(huì)好。我在醫(yī)院住了將近半個(gè)月。回到家以后同村的同學(xué)來找我。她告訴我我不在的這半個(gè)月我同桌幾乎嗎天都去問她我何時(shí)來學(xué)校。聽了她說的話以后我很感動(dòng)。其實(shí)我在醫(yī)院的這段時(shí)間我也想念我的家人和我同桌。在家里待了幾天之后我就上學(xué)了。上學(xué)不到幾個(gè)星期藥效發(fā)揮作用了，我從以前那個(gè)瘦小的女孩變的很胖。一出家門就有人問你媽都給你吃什么把你吃的這么胖？走到學(xué)校就有同學(xué)嘲笑，議論我。當(dāng)時(shí)我感覺時(shí)間過的很慢很慢仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長。同班同學(xué)也不例外，除了幾個(gè)和我關(guān)系比較好的沒有嘲笑?？墒撬齻冇袝r(shí)也問我是怎么了？在上初二的那段時(shí)間里一直都只有我同桌一人對(duì)我一如往昔。我同桌就是的精神支柱。渾渾噩噩的一年終于過去了。我們都將迎來嶄新的初三。

當(dāng)漫長的暑假過去后我們要補(bǔ)課，本以為不可是可以見到我那善良的同桌，可誰知當(dāng)我高高興興的去補(bǔ)

課，跨進(jìn)教室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我們的座位時(shí)空的我同桌沒有來。當(dāng)時(shí)我心里有一種說不出來的失落。后來才知道我同桌轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時(shí)我怨過同桌為什么轉(zhuǎn)學(xué)。可是我們并沒有因?yàn)榇司蛿嗔寺?lián)系。我們一直都有書信往來。不管同桌在那里他都是我最好的朋友。

興玻子校初三：魯騰

建隊(duì)六十一周年——我與紅領(lǐng)巾 (字?jǐn)?shù):500)

五年前的今天，當(dāng)我站在國旗下接受紅領(lǐng)巾時(shí)，是多么的光榮而且老師曾告訴我們：“紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是國旗的一角，是用革命戰(zhàn)士的鮮血染成的”還有“時(shí)刻準(zhǔn)備著我共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”……這些話似乎就在耳邊徘徊，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前飄揚(yáng)的一刻，我就在心里暗暗發(fā)誓：“我一定會(huì)保護(hù)好紅領(lǐng)巾并成為一名最優(yōu)秀的少先隊(duì)員。”

在這五年里頭，他暗暗地支持著我，給了我勇氣與力量：有人說紅領(lǐng)巾是向?qū)Ыo我們帶路，有人說紅領(lǐng)巾油燈照亮眼前的一片漆黑，而我說紅領(lǐng)巾就是革命烈士的鮮血和精神！似母親的愛，似朋友的關(guān)懷……

隨著日夜朝暉我慢慢的與他成為了形影不離的好友，一起上學(xué)放學(xué)，一看到紅領(lǐng)巾都會(huì)加倍努力。記得有一次，我看見我弟弟用紅領(lǐng)巾來擦汗，那時(shí)候我火冒三丈，罵了他幾句：“紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染成的，你要尊重他，懂嗎？”弟弟似乎明白了什么，立刻把紅領(lǐng)巾洗洗干凈，壓在玻璃下，這讓我知道他懂事了。

現(xiàn)在功課越來越繁重，但它還始終陪在我身邊當(dāng)我傷心時(shí)，他會(huì)讓我持之以恒，好好對(duì)待生活；當(dāng)我有困難時(shí)，他會(huì)對(duì)我說加油，你一定可以；當(dāng)我失敗時(shí)，他還會(huì)告訴我失敗乃成功之母。這快樂的童年始終是他陪伴著我。

長壽橋小學(xué)五年級(jí)：***

《我與地壇》的讀后感 (字?jǐn)?shù):300)

　　《我與地壇》，長篇哲思抒情散文，中國當(dāng)代著名作家史鐵生著。是史鐵生文學(xué)作品中，充滿哲思又極為人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被納入人。民教。育出版社的高一教。材中。前兩部分注重講地壇和他與母親的后悔，對(duì)于中學(xué)生來說，這是一篇令人反思的優(yōu)秀文章。地壇只是一個(gè)載體，而文章的本質(zhì)卻是一個(gè)絕望的人尋求希望的過程，以及對(duì)母親的思念。　　　　他說自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。·他的著名散文《我與地壇》鼓勵(lì)了無數(shù)的人，深圳中學(xué)生楊林在文章的鼓勵(lì)下，走出了車禍帶來的陰影，以《生命的硬度》奪得了一個(gè)全國作文大獎(jiǎng)。

我與書的故事 (字?jǐn)?shù):600)

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這個(gè)比喻十分貼切，書記可以給我們帶來許許多多的好處。

我從小就喜歡閱讀，從學(xué)齡前的童話故事，到低年級(jí)時(shí)的散文集、科普書、歷史書，和現(xiàn)在的小說，都讓我愛不釋手。書籍一直伴我成長。

有一天，我放學(xué)回來三步并作兩步來到書桌前，拿出我最珍藏的小說《狼王夢(mèng)》。對(duì)了，我昨天看到哪了，第五章？不對(duì)不對(duì)。我急忙翻開書，一頁，兩頁，我想一匹餓狼，正貪婪地閱讀著。誰知，當(dāng)我正看得入迷時(shí)，房間的門被推開了，我嚇了一跳，原來是媽媽進(jìn)來了，“你的作業(yè)做完了嗎？”“還……來沒呢。”我支支吾吾地說“先寫作業(yè)，寫完再看。”我只好放下書，拿出作業(yè)，寫著寫著，就會(huì)抬頭看看放在書架的哪本書，心里癢癢的，越想快點(diǎn)寫完作業(yè)，就越慢。終于寫完啦，一看鐘，天哪，已經(jīng)9點(diǎn)半了，沒辦法只好去沖涼睡覺。

躺在床上翻來翻去總是睡不著，我突然想起了一個(gè)好辦法。我躡手躡腳，悄悄打開門，看見隔壁的房間——媽媽的臥室，燈已經(jīng)滅了。暗喜媽媽已經(jīng)睡著了，我摸黑打開臺(tái)燈，小心翼翼地拿出書，津津有味地看起來。書的故事像磁石般吸引著我，有時(shí)會(huì)捧腹大笑，有時(shí)卻眼淚花花，其中悲歡離合總讓我牽腸掛肚。我一看就忘了時(shí)間，忘了睡覺。

不知怎么媽媽做進(jìn)房間，“菲菲，你在干嘛？怎么還不睡覺。”我只好依依不舍地放下書躺上床，夢(mèng)里還在書中旅游了一趟呢！

廣東廣州番禺區(qū)洛溪新城小學(xué)五年級(jí):張益菲