感動(dòng)

在這個(gè)世界上有許多的壞人，可是我卻在幸運(yùn)中看到了世界上難找的好人，也讓我深深的體會(huì)到了世界的溫暖。

那一天，我和表妹在外面玩，看見了一堆人圍在一起好像有什么新鮮的事情，于是我的好奇心就起來了，便過去看看有什么好玩的。過去一看原來是一位婦女和一位男人在吵架。我看了看地下摔壞的豆腐，便叫表妹問一下有什么事。表妹毫不害怕地問了一下旁人。“那個(gè)女的在那個(gè)男的那兒買豆腐，然后也不知道發(fā)生了什么事，豆腐就摔到地上，他倆就你一句我一句的吵起來。”

突然耳邊傳來一陣刺耳的爭吵。

女；“賠錢。”

男：“是你自己沒拿好袋子的，你沒權(quán)力叫我賠錢。”

女；“明明是你沒拿好袋子，又說我沒拿好袋子。”

男；“是你沒拿好袋子。”

女；“是你沒裝好。”

……

這時(shí)，一個(gè)小男孩（賣豆腐男子的小孩）拿了塊豆腐放進(jìn)了袋子里，然后給那位婦女。最后，他倆兒都沉默下來，那男的撫摸著自己的孩子，女的看見了就把錢給了他。這一刻我被感動(dòng)了。

這個(gè)世界為了錢而戰(zhàn)斗的人實(shí)在太多了。我只求這個(gè)世界的人不要為錢而戰(zhàn)斗，搞得大家都不開心。

詩作 (字?jǐn)?shù):150)

這個(gè)暑假，我特別喜歡看《水滸傳》、《三國演義》、《羅通掃北》，寫了幾首小詩。

血戰(zhàn)（之一）

關(guān)前飛奔馬，掃北將遠(yuǎn)回。晴空一霹靂，千軍應(yīng)落地。血戰(zhàn)（之二）當(dāng)將被困時(shí)，飛馬戰(zhàn)千軍。另將飛奔前，大開斧行戒。血戰(zhàn)（之三）當(dāng)將飛奔圍，將刑舞月刀。倒地千萬軍，三將來相助。血戰(zhàn)（之四）雙將舞月刀，月刀如疾風(fēng)。疾風(fēng)向千軍，千軍被破圍。

一年級(jí):樂樂

那一刻他讓我感動(dòng) (字?jǐn)?shù):650)

“把握生命里的每一次感動(dòng)，讓我們真心熱情的相擁”

　　——題記

我和他是同學(xué)亦是同桌，是好朋友，他像一縷陽光，照在我的心間。

那天，天空好暗，外面好安靜，這一切都好像暴風(fēng)雨來臨之前的超乎尋常的靜謐。

終于，暴風(fēng)雨來了。

好友婷首先喊了起來：“為什么你總是要我陪你在教室說那種老掉牙的話題？為什么你總是要體現(xiàn)比我更優(yōu)秀？”我望著她那原本掛著微笑，現(xiàn)在卻一副憤怒的臉，半天才緩過神來，我依舊溫和的對(duì)她說：“我們是好朋友，不是嗎？”她無所謂的說了句“哼，是嗎”然后轉(zhuǎn)身從教室里走了出去。周圍的同學(xué)都睜大眼睛望著失神的我，面面相覷不知所措。

我六神無主地回到座位，趴在桌子上，眼淚好似流星雨一般簌簌流下，然后消失不見，所有的委屈、所有的不滿，在那一瞬間凝固了……

仿佛過了半個(gè)世紀(jì)，耳畔傳來一聲“同桌，你好點(diǎn)了嗎？”我抬起頭，漠然地看著他充滿關(guān)心的眼神，驀然發(fā)現(xiàn)，他真的好像擁有萬年的法力，把我那不爭氣的眼淚止住了。

我看著他，他看著我，這個(gè)世界好像只剩下了我們兩個(gè)，他告訴我，朋友之間要寬容、要體諒，要互相適應(yīng)，第一次發(fā)現(xiàn)，他的聲音好動(dòng)聽。

第一次感受到在一個(gè)女生受傷時(shí)，一個(gè)男生說一句，哪怕只有一句關(guān)心的話，都會(huì)讓她感激涕零的，好似冬天里吃了一個(gè)烤紅薯，倍感溫暖。

誰說男生與女生之間不能夠做正常的朋友？我和他之間的友誼是我生命中的一次精彩，一次流星劃過的炫彩，是一次充滿挑戰(zhàn)意義充滿稚氣的人生一瞬。

那一刻，他讓我感動(dòng)。

內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂溫克旗巴雁四中八年級(jí) 于可心

那曾經(jīng)感動(dòng)我的愛 (字?jǐn)?shù):800)

和煦的陽光普照著大地，纏綿的細(xì)雨滋潤著禾苗，飄飛的冬雪裝扮著山川，真摯的情感能夠撫慰心靈，溫暖世界，讓我們感受到世界的美好。——題記

在人生路上跋涉了十五載，幕然回首，唯有記憶的零星碎片在腦海里閃光，其中最讓我難以忘懷的是我以前的語文老師，是她讓我在逆境中學(xué)會(huì)振作，從而有勇氣邁向新的征程，她讓我明白人生路上有許多絆腳石，我們只有鼓起勇氣去面對(duì)，戰(zhàn)勝困難，在困難面前磨練自己，讓絆腳石變成今后人生路上成長的基石。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師對(duì)我的教誨，老師的恩情我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記。

曾記否，剛升入七年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我懷著對(duì)夢想的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的憧憬，卻因?yàn)橐淮慰荚囀Ю?，而放棄我最初的理想和目?biāo)，從此便一蹶不振，我變成了一個(gè)“壞孩子”，不完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽講，甚至在課堂上和老師頂嘴，就這樣班里的同學(xué)也漸漸和我疏遠(yuǎn)了。

印象最深的那一次是我的手抄報(bào)畫得一塌糊涂，語文老師把我叫去給了我一巴掌，她說：“曾經(jīng)讓我引以為豪的學(xué)生哪去了？不能因這一次小小的磨難而氣餒，應(yīng)該學(xué)會(huì)振作。司馬遷飽受宮刑過著煉獄般的生活，但他沒有放棄，以頑強(qiáng)的毅力寫成了通古今之變，成一家之言的鴻篇巨制《史記》；貝多芬在身體殘疾的陰影里創(chuàng)造了舉世矚目的《月光曲》；盲人作曲家阿炳在悲傷地河流中逆行用二胡創(chuàng)造了美妙絕倫的《二泉映月》；洪戰(zhàn)輝默默忍受著父親犯病，母親離家出走的巨大悲痛，獨(dú)自撐起困境中的家，擔(dān)負(fù)起照顧妹妹的責(zé)任，生活的不幸，家庭的困難沒有壓垮他，因?yàn)樗麘阎活w堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心。”而我為什么不能在逆境中成長呢？我應(yīng)該學(xué)會(huì)振作，鼓起勇氣去面對(duì)困難和挫折。

翻開課本夾帶著紫色的小紙片透著淡淡的咖啡香，上面寫道：鮮花誠然美麗掌聲固然動(dòng)人，它能肯定某些人的成就但不能否定某些人的價(jià)值。所以我應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。

老師的話像一片照射在冬日里的陽光，使貧困交迫的人感受到人間的溫暖。老師的話像一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受到心靈的滋潤。

春雨染紅了大地，而自己卻無聲地消失在泥土中，老師您就是我們心田的春雨。我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。您的教悔我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！

北洛初中初二:李歡